Bei dieser Praktischen Aufgabe sollen sich die SchülerInnen der Oberstufe (Jahrgang 12 und 13) zeichnerisch mit einem selbst gewählten/ vorliegenden Gegenstand auseinandersetzen.

Die fünf im Rahmen des Arbeitsauftrages erstellten Zeichnung sollen sinnvoll und ansprechend auf einem Studienblatt (DIN A3-Papier) angeordnet werden.

Bearbeitungszeit: 4 Doppelstunden

Die Aufgabe lässt sich für die Vorbereitung auf das Abitur 2027 im Rahmen des Themas „Bild der Dinge: Der Gegenstand in der Assemblage und Objektkunst“ einsetzen.

Das Material besteht aus einem Aufgabenblatt sowie einem Bewertungsbogen. Der Arbeitsauftrag ist schülergerecht, curriculumsnah und kann direkt im Unterricht eingesetzt werden.

Ohne den Einsatz von KI erstellt!

Tipp: Ich habe für die Bearbeitung der Aufgabe als Gegenstand ein „Rocher“ von Ferrero vorgegeben. Dies bot die Möglichkeit, den Gegenstand in unterschiedlichen Zuständen (eingewickelt, ausgewickelt, angeknabbert, im Querschnitt, etc.) darzustellen.

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✏️ Das Material …

• ✅ ist klar und logisch strukturiert.
• ✅ ist zielorientiert und enthält ein klar definiertes Lernziel.
• ✅ fördert Analyse, Anwendung und vertieftes Denken.
• ✅ hat unterschiedliche Aufgabenformate, die theoretische und praktische Lernzugänge berücksichtigen.
• ✅ ist an aktuelle Themen zur Vorbereitung auf das niedersächsische Zentralabitur im Fach Kunst angebunden.
• ✅ ist vollständig ausgearbeitet und direkt im Unterricht einsetzbar.
• ✅ lässt sich in unterschiedliche Unterrichtskontexte und Lernniveaus integrieren.
• ✅ enthält differenzierte Bewertungskriterien, um gezielt Rückmeldung zum Lern- und Leistungsfortschritt der SchülerInnen geben zu können.
• ✅ ist übersichtlich und klar gestaltet, dass Lehrkräfte sich schnell orientieren und das Material sicher einsetzen können.
• ✅ ansprechendes Layout.
• ✅ enthält antizipierte Ergebnisse der Aufgaben, die Lehrkräften ein schnelles Einarbeiten in das Thema ermöglichen und als Ergebnissicherung im Unterricht eingebunden werden können.
• ✅ wurde ohne KI erstellt.

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