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Reihenplanung zum Drama ,,Der zerbrochene Krug" in Anlehnung an die Abiturvorgaben für das Zentralabitur 2027 (NRW).
Thematisch ist die Reihe in die 5 Sequenzen Einstieg und Inhaltssicherung, Figurenanalyse und Wahrheitssuche, Sprachkritik und Sprachskepsis, Kleists Leben und Kant Krise, Symbolik und Bildsprache sowie Verfilmung unterteilt (Didaktische Reduktion problemlos möglich).
Zu jeder Sequenz sind die zu erarbeitenden Inhalte, Unterrichtsaktivitäten, Möglichkeiten zur Differenzierung, sowie grobe Zeitangaben und die Kompetenzziele in Anlehnung an den Kernlehrplan angegeben.
Ebenso sind Textverweise und inhaltliche Erwartungen in ausformulierter Form enthalten.
Die Reihe umfasst ca. 25 Unterrichtsstunden.
Zwei Unterrichtsmodelle zu den Themen des Zentralabiturs 2027 („Sprache, Denken, Wirklichkeit” und „der zerbrochne Krug“).Verknüpfungsmoment ist der Zusammenhang von Sprache, Macht und Wirklichkeit Für nähere Informationen siehe Einzelmaterialien
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Für weitere Informationen siehe Einzelmaterialien.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Für weitere Informationen siehe Einzelmaterialien
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Für weitere Informationen siehe Einzelmaterialien.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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