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Das Material enthält eine ausgearbeitete Charakterisierung zur Figur der Marie aus dem Dramenfragment „Woyzeck“ von Georg Büchner.
Eingesetzt werden kann dieses Material in einem LK bzw. GK der Q 1 oder der Q 2 während einer Un-terrichtsreihe mit dem Titel „Strukturell unterschiedliche Dramentexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten“. Im Mittelpunkt des Unterrichts stand die Behandlung des oben genannten Dramenfragments (Abiturthema in mehreren Bundesländern), wobei weitere Dramentexte aus anderen Kontexten zum Vergleich herangezogen wurden.
Bei dieser Aufgabe geht es um die Charakterisierung der Hauptperson Marie, deren Denken und Verhalten für den Verlauf der Handlung und den Ausgang des Dramas von entscheidender Bedeu-tung ist.
Der Mustertext kann unterschiedlich eingesetzt werden: Er kann als Lückentext oder als Beispiel-lösung fungieren, er kann den Aufbau einer Charakterisierung verdeutlichen, indem die Schüler*innen anhand des Mustertextes die jeweiligen Teilaspekte benennen, die in den einzelnen Textabschnitten verdeutlicht werden, das sach- und fachgerechte Zitieren kann hier geübt werden … .
Das Material ist editierbar und kann an die Belange der Kurse angepasst werden.
Bei Fragen und/oder Klagen wendet euch gern an mich: hema.eduki@gmx.de
Dieses Paket mit seinen sieben Materialien zur Analyse und Interpretation ausgewählter Szenen des Dramenfragments „Woyzeck“ von Georg Büchner setzte ich im Rahmen einer Unterrichtsreihe in der Q 1 und Q 2 ein. Drei der vier Klausuren fordern darüber hinaus die Auseinandersetzung der Schüler* innen mit ausgewählten Rezensionen in Verbindung mit der Analyse und dem Vergleich dieser Sachtexte sowie eine Erörterung auf der Basis zweier Rezensionen mit Bezug zum Dramenfragment. Alle Arbeitsblätter und Klausuren bieten Lösungen bzw. Erwartungshorizonte an. Die Arbeitsblätter und Klausuren weisen einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad auf und können sowohl im LK als auch im GK eingesetzt werden. Einige Materialien, vor allem die Mustertexte, bieten die Möglichkeit, auch diejenigen Schüler*innen zu fördern, denen die Analyse und Interpretation verschiedener Textformate mit ihren typischen Aufgabestellungen noch schwerfällt. Da alle Materialien editierbar sind, sind sie vielfach einsetzbar und können dem Leistungsstand der Kurse angepasst werden. Alle weiteren Informationen zu den einzelnen Materialien findet man auf dem Cover des jeweiligen Materials.Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: Hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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