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Die Klausur basiert auf dem zweiten Auftritt zwischen Nathan und Recha aus dem ersten Aufzug von Nathan der Weise. Sie umfasst drei Aufgaben aus den Anforderungsbereichen Reproduktion, Analyse und Erörterung. Aufgabe 1 verlangt eine Zusammenfassung des Gesprächs, in dem Recha ihre Rettung durch den Tempelherrn als ein Wunder beschreibt und Nathan darauf reagiert. Aufgabe 2 analysiert Rechas Glauben an einen Engel und Nathans Versuch, dies als „natürliches Wunder“ zu relativieren. Aufgabe 3 fordert eine Erörterung der Bedeutung von Wunderglauben und Rationalität, insbesondere in Bezug auf außergewöhnliche Ereignisse in der modernen Gesellschaft.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Die Klausur analysiert das Gespräch zwischen Nathan und Recha im zweiten Auftritt, I. Akt (Vers 170–240) aus Nathan der Weise. Aufgabe 1 verlangt eine Erläuterung von Rechas Weltbild und ihrem Glauben an Engel, basierend auf Zitaten aus dem Text. Aufgabe 2 untersucht die Beziehung zwischen Nathan und Recha, wobei Nathans rationale Argumente und Rechas Reaktion im Fokus stehen. Aufgabe 3 fordert eine Bewertung von Nathans pädagogischen Methoden und die Frage, ob seine Herangehensweise geeignet ist, Rechas übernatürlichen Glauben in eine rationalere Denkweise zu lenken.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Die Klausur behandelt den Dialog zwischen Nathan und dem Tempelherrn im fünften Auftritt, II. Akt (Vers 1190–1350) aus Nathan der Weise. Aufgabe 1 verlangt eine Zusammenfassung des Gesprächs, in dem Nathan dem Tempelherrn für die Rettung seiner Tochter danken möchte, der Tempelherr jedoch den Dank ablehnt. Aufgabe 2 analysiert den Stolz und die inneren Konflikte des Tempelherrn, gestützt auf Textbelege. Aufgabe 3 diskutiert die Bedeutung des Dialogs für die Entwicklung des Tempelherrn im Verlauf des Stücks und die Auswirkungen auf seine späteren Beziehungen zu Nathan und Recha.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Die Klausur behandelt das Gespräch zwischen Nathan und Al-Hafi aus dem ersten Aufzug, dritter Auftritt von Nathan der Weise. Sie besteht aus drei Aufgaben, die auf die unterschiedlichen Anforderungsbereiche abzielen. In Aufgabe 1 sollen die Schüler den Inhalt der Textstelle „Kein Mensch muss müssen“ zusammenfassen und Nathans Kritik erläutern. Aufgabe 2 verlangt die Analyse der unterschiedlichen Haltungen von Nathan und Al-Hafi zur Politik und Gesellschaft anhand von Zitaten. Aufgabe 3 fordert eine Erörterung, ob es in der modernen Gesellschaft möglich ist, frei zu handeln, oder ob strukturelle Zwänge dies verhindern.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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