Vorschau - Fördermaterial/Inklusion - Gefühlskarten mit den Gefühlswesen: Emotionen verstehen und benennen / Tipps im Umgang mit Emotionen / Classroom Management - Deckblatt
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Fördermaterial/Inklusion - Gefühlskarten mit den Gefühlswesen: Emotionen verstehen und benennen / Tipps im Umgang mit Emotionen / Classroom Management - SEL - Soziales und emotionales Lernen - Deckblatt
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Beschreibung

Dieses Material ist Teil einer Materialreihe zu den Gefühlswesen, die Kinder dabei unterstützt, ihre Gefühle besser zu erkennen, zu benennen und darüber zu sprechen.

Die Gefühlskarten bieten eine anschauliche und flexible Möglichkeit, sich mit den vier Grundgefühlen Freude, Wut, Traurigkeit und Angst auseinanderzusetzen. Die Gefühlswesen Sunny, Flammi, Luna und Bibber helfen den Kindern, Emotionen visuell zuzuordnen und leichter zu verstehen.

Durch verschiedene Varianten können die Karten individuell angepasst und differenziert eingesetzt werden – je nach Lerngruppe und Zielsetzung.

💡 Hinweis: Zu den Gefühlswesen gibt es außerdem ein komplett ausgearbeitetes Sozialtraining mit allen vier Gefühlen, das die Inhalte vertieft und strukturiert im Unterricht einsetzt. (Material-ID: 1938837)

Inhalt:

  • Gefühlskarten zu den vier Gefühlen / Gefühlswesen

  • zwei Varianten der Vorderseiten:

    • mit Gefühlsbezeichnung

    • mit Namen der Gefühlswesen

  • optionale Rückseiten mit zwei Varianten:

    • kindgerechte Beschreibung des Gefühls

    • Beschreibung des Gefühlswesens (wann es auftaucht, wie es sich anfühlt)

  • zusätzliche Tipps zum Umgang mit Gefühlen

Einsatzmöglichkeiten:

  • im Klassenraum als Gesprächsanlass

  • im Morgenkreis oder Stuhlkreis

  • zur Gefühlsreflexion

  • in der Sozialkompetenzförderung

  • im DaZ-Unterricht zur Wortschatzerweiterung

Geeignet für:

  • Grundschule (besonders Klasse 1–2)

  • Förderschule

  • Inklusion

  • DaZ-Unterricht

Hinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Einzelfallhilfe erprobt. Es eignet sich zur individuellen Förderung und Gesprächsanbahnung im schulischen Kontext.

Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt. Grafiken dieses Materials wurden mithilfe von ChatGPT (OpenAI) generiert und von uns didaktisch eigenständig und vollständig überarbeitet.

© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. 


Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Gefühlskarten mit den Gefühlswesen: Emotionen verstehen und benennen / Tipps im Umgang mit Emotionen / Classroom Management

1,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    2-3. Klasse
  • Umfang:
    5 Seiten
  • Materialtyp:
    Fördermaterial/Inklusion, Merkblätter, Bildkarten
  • Format:
    PDF

In folgendem Paket enthalten

8 Materialien

Gefühlswesen Komplettpaket: Emotionen begleiten im Grundschulalltag / Poster, Karten & Reflexionshilfen / Soziales Lernen / differenziert / Classroom Management

Dieses Materialpaket bündelt alle Materialien der Gefühlswesen-Reihe und bietet einen umfassenden Werkzeugkasten, um Gefühle im Unterricht sichtbar und handhabbar zu machen.Die Gefühlswesen Sunny (Freude), Flammi (Wut), Luna (Traurigkeit) und Bibber (Angst) begleiten die Kinder durch alle Materialien und schaffen einen einheitlichen, wiedererkennbaren Zugang zu den vier Grundgefühlen. Die Materialien unterstützen Kinder dabei, ihre Gefühle zu erkennen, zu benennen und passende Strategien im Umgang damit zu entwickeln. Durch die Kombination aus visuellen Elementen, Gesprächsanlässen und praktischen Hilfen können die Inhalte flexibel und nachhaltig im Schulalltag verankert werden.Das Besondere an diesem Paket:einheitliches System mit wiederkehrenden Gefühlswesenvielfältige Materialien für unterschiedliche Situationen im Schulalltagsofort einsetzbar ohne lange Vorbereitungflexibel kombinierbar und differenziertInhalt:Poster „Gefühlshelfer“ – So geht’s mir, das kann ich tunGefühlsampel für den Klassenraum – Gefühle gemeinsam sichtbar machenGefühlsanzeiger für den Sitzplatz – Selbstwahrnehmung fördernGefühlskarten (mit Beschreibung & Tipps) – Gefühle besser verstehenNachdenkzettel / Reflexionsblatt – kindgerechte SelbstreflexionHilfe to go (Abreißkarten) – 9 Ideen je Gefühl zum MitnehmenAusmalbilder – Kreativer Zugang zu den GefühlenEinsatzmöglichkeiten:Morgenkreis und täglicher Check-inGesprächsanlässe im UnterrichtUnterstützung bei KonfliktenFörderung emotionaler SelbstregulationKlassenraumgestaltung (Gefühlswand, Ruhebereich)Einzelgespräche und ReflexionGeeignet für:Klasse 1–3Förderschule und InklusionDaZ-UnterrichtSozial-emotionales LernenHinweis: Dieses Material wurde von Schulsozialarbeitern in der Praxis erprobt. Es eignet sich zur sozialen und emotionalen Förderung im schulischen Kontext.Alle Inhalte in diesem Material wurden eigenständig erstellt - inspiriert durch bestehende Konzepte, aber inhaltlich unabhängig. Grafiken und Schriften sind lizenzfrei oder selbst erstellt.© SEL - Soziales und emotionales Lernen, 2026. Nur für den privaten und schulischen Gebrauch. Eine Weitergabe oder Veröffentlichung – auch in Auszügen – ist nicht gestattet.

Klassenstufen: 1-3. Klasse

Fachübergreifendes
9,99 €13,95 €
Spare 3,96 €

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