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Dieses Unterrichtsmaterial gehört zum Inhaltsfeld 5: Gegenwart und Zukunft des Kernlehrplans Philosophie Sekundarstufe I in NRW.
Es enthält einen sprachlich leicht bearbeiteten Originalauszug aus Hans Jonas’ Werk „Das Prinzip Verantwortung“ (1979), einem der einflussreichsten Texte moderner Technik- und Zukunftsethik.
Hans Jonas fordert darin eine grundlegende Erweiterung der traditionellen Ethik:
In einer Welt, in der Technik weitreichende, teils irreparable Auswirkungen auf Umwelt, Gesellschaft und künftige Generationen haben kann, reicht es nicht mehr, nur das unmittelbare Handeln zu beurteilen.
Vielmehr muss eine Ethik der Voraussicht, Vorsicht und Verantwortung entwickelt werden.
Das zentrale Gebot seiner Ethik lautet:
Handle so, dass die Wirkungen deiner Handlung verträglich sind mit der Permanenz echten menschlichen Lebens auf Erden.
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Zukunftsethik, Nachhaltigkeit und moralischer Verantwortung im Zeitalter der Technik auseinander – und übertragen Jonas’ Denkansatz auf aktuelle Herausforderungen wie Klimakrise, KI und globale Gerechtigkeit.
Das Material enthält einen erweiterten Originaltext, Aufgaben mit Schreiblinien sowie einen Lösungsteil mit ausführlichem Erwartungshorizont.
📦 Zukunft verantworten – Unterrichtsreihe gem. Kernlehrplan NRW Inhaltsfeld 5 – Gegenwart und Zukunft (Philosophie Sek I) Diese Unterrichtsreihe behandelt das Inhaltsfeld 5: Gegenwart und Zukunft im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I (NRW). Im Mittelpunkt stehen die Herausforderungen einer sich wandelnden Welt: Krieg und Frieden, Technikfolgen, Umweltethik und globale Verantwortung. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit grundlegenden ethischen Positionen auseinander, die zur Reflexion des eigenen Handelns im Spannungsfeld von Jetzt und Zukunft anregen – mit Blick auf Nachhaltigkeit, Fortschritt und globale Gerechtigkeit. 🧠 Inhalte & Philosoph:innen: Hans Jonas – Prinzip Verantwortung: Technikethik & Verantwortung für kommende Generationen Peter Singer – Utilitarismus und globale Armut, Tierethik, moralische Pflichten weltweit Immanuel Kant – Zum ewigen Frieden: Bedingungen dauerhafter Rechts- und Friedensordnung Günther Anders – Kritik der Technik: Entfremdung, Atombedrohung, ethische Unterforderung Bertrand Russell – Wissenschaft, Ethik und die Zukunft der Menschheit 📘 Materialumfang: 5 Arbeitsblätter mit Originaltexten (leicht bearbeitet) Aufgaben mit Linien für schriftliche Schülerantworten Ausführliche Lösungsteile für Lehrkräfte Wiederholungstest mit Lösungsteil Einheitlich strukturiert, unterrichtsfertig, urheberrechtlich geprüft Diese Reihe verbindet klassische philosophische Positionen mit drängenden Gegenwartsfragen: Klimawandel, technologische Verantwortung, globale Ungleichheit
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Dieses umfangreiche Materialpaket enthält 42 vollständig editierbare Arbeitsblätter für den Philosophieunterricht der Sekundarstufe I und orientiert sich systematisch an den 7 Inhaltsfeldern des Kernlehrplans NRW. Für jedes Inhaltsfeld sind enthalten: ✔️ 5 thematisch passende Arbeitsblätter mit ausführlichem Text, Reflexionsfragen und Schreibimpulsen ✔️ Lösungs- und Diskussionshinweise für Lehrkräfte ✔️ 1 Leistungsüberprüfung / Lernzielkontrolle Die Materialien fördern philosophisches Denken, Argumentationsfähigkeit und Selbstreflexion – ideal für Regelunterricht, Vertretungsstunden, Projektwochen oder auch zur Binnendifferenzierung. 📚 Inhaltsfelder & Themenbeispiele: 1. Das Selbst: Identität, Selbstbild, Freiheit, Körper & Geist, Selbstverantwortung 2. Zwischenmenschliche Beziehungen: Freundschaft, Empathie, Toleranz, Konflikte, Rollenbilder 3. Verantwortung: Gewissen, moralisches Handeln, Verantwortung in Alltag & Gesellschaft 4. Strukturen des Zusammenlebens: Regeln, Gerechtigkeit, Zusammenleben, Macht, gesellschaftliche Normen 5. Gegenwart und Zukunft: Technikethik, KI, Umweltverantwortung, Zukunftsträume, Fortschritt 6. Sinnsuche und Lebensentwürfe: Glück, Lebensziele, Sinn des Lebens, Religion & Weltanschauung 7. Menschliche Erkenntnis: Wahrheit, Wissen vs. Meinung, Zweifel, Sprache & Denken, Philosophie verstehen ✏️ Geeignet für: Klasse 7–10 Gymnasium, Gesamtschule, Realschule Fach: Philosophie / Praktische Philosophie / Ethik Auch als Einstiegsmaterial für fachfremd Unterrichtende
Klassenstufen: 5-10. Klasse
Dieses umfangreiche Materialpaket enthält 42 vollständig editierbare Arbeitsblätter für den Philosophieunterricht der Sekundarstufe I und orientiert sich systematisch an den 7 Inhaltsfeldern des Kernlehrplans NRW.Für jedes Inhaltsfeld sind enthalten:✔️ 5 thematisch passende Arbeitsblätter mit ausführlichem Text, Reflexionsfragen und Schreibimpulsen✔️ Lösungs- und Diskussionshinweise für Lehrkräfte✔️ 1 Leistungsüberprüfung / LernzielkontrolleDie Materialien fördern philosophisches Denken, Argumentationsfähigkeit und Selbstreflexion – ideal für Regelunterricht, Vertretungsstunden, Projektwochen oder auch zur Binnendifferenzierung.📚 Inhaltsfelder & Themenbeispiele:1. Das Selbst:Identität, Selbstbild, Freiheit, Körper & Geist, Selbstverantwortung2. Zwischenmenschliche Beziehungen:Freundschaft, Empathie, Toleranz, Konflikte, Rollenbilder3. Verantwortung:Gewissen, moralisches Handeln, Verantwortung in Alltag & Gesellschaft4. Strukturen des Zusammenlebens:Regeln, Gerechtigkeit, Zusammenleben, Macht, gesellschaftliche Normen5. Gegenwart und Zukunft:Technikethik, KI, Umweltverantwortung, Zukunftsträume, Fortschritt6. Sinnsuche und Lebensentwürfe:Glück, Lebensziele, Sinn des Lebens, Religion & Weltanschauung7. Menschliche Erkenntnis:Wahrheit, Wissen vs. Meinung, Zweifel, Sprache & Denken, Philosophie verstehen✏️ Geeignet für:Klasse 7–10Gymnasium, Gesamtschule, RealschuleFach: Philosophie / Praktische Philosophie / EthikAuch als Einstiegsmaterial für fachfremd Unterrichtende
Klassenstufen: 5-10. Klasse
Dieses umfangreiche Materialpaket enthält 42 editierbare Arbeitsblätter für den Philosophieunterricht der Sekundarstufe I und orientiert sich systematisch an den 7 Inhaltsfeldern des Kernlehrplans NRW.Für jedes Inhaltsfeld sind enthalten:✔️ 5 thematisch passende Arbeitsblätter mit ausführlichem Text, Reflexionsfragen und Schreibimpulsen✔️ Lösungs- und Diskussionshinweise für Lehrkräfte✔️ 1 Leistungsüberprüfung / LernzielkontrolleDie Materialien fördern philosophisches Denken, Argumentationsfähigkeit und Selbstreflexion – ideal für Regelunterricht, Vertretungsstunden, Projektwochen oder auch zur Binnendifferenzierung.📚 Inhaltsfelder & Themenbeispiele:1. Das Selbst:Identität, Selbstbild, Freiheit, Körper & Geist, Selbstverantwortung2. Zwischenmenschliche Beziehungen:Freundschaft, Empathie, Toleranz, Konflikte, Rollenbilder3. Verantwortung:Gewissen, moralisches Handeln, Verantwortung in Alltag & Gesellschaft4. Strukturen des Zusammenlebens:Regeln, Gerechtigkeit, Zusammenleben, Macht, gesellschaftliche Normen5. Gegenwart und Zukunft:Technikethik, KI, Umweltverantwortung, Zukunftsträume, Fortschritt6. Sinnsuche und Lebensentwürfe:Glück, Lebensziele, Sinn des Lebens, Religion & Weltanschauung7. Menschliche Erkenntnis:Wahrheit, Wissen vs. Meinung, Zweifel, Sprache & Denken, Philosophie verstehen✏️ Geeignet für:Klasse 7–10Gymnasium, Gesamtschule, RealschuleFach: Philosophie / Praktische Philosophie / EthikAuch als Einstiegsmaterial für fachfremd Unterrichtende
Klassenstufen: 5-10. Klasse
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