GEFÜHLE Klasse 1 und 2 Grundschule MATERIALPAKET

Gefühle Arbeitsblätter / Differenziertes Arbeitsheft "Ich und meine Gefühle" Klasse 1-2 für Ethik, Sachunterricht & Religion (auch in Silbenschrift)🧠💛 Gefühle erkennen, benennen und verstehen – Warum ist das Thema so wichtig? Kinder erleben täglich starke Gefühle – Freude, Wut, Angst, Traurigkeit. Doch oft fehlen ihnen die richtigen Worte, um ihre Emotionen auszudrücken. 🗣️Genau hier setzt der Unterricht zum Thema Gefühle und Emotionen an: Durch gezielte Materialien fördern wir die Selbstwahrnehmung  🪞, stärken ihre emotionale Kompetenz  🎯, fördern Empathie 🤝 und schaffen ein positives Klassenklima 🌈. Gefühle zu erkennen, zu benennen  und bewusst auszudrücken ist ein wichtiger Schritt zu einem guten Miteinander und einer angenehmen Lernatmosphäre 📚.🏫 Zielgruppe des Arbeitsheftes "Meine Gefühle":Ethikunterricht, Sachunterricht & Religionsunterricht der Klassenstufen 1 und 2 in der Grundschule und Förderschule (Anfangsunterricht) Ein Gefühle-Arbeitsheft für die Klassenstufen 3-6 findest du hier.🔎 Inhalt der differenzierten Gefühle-Lernwerkstatt:Vorwissen testen mit einem Brainstorming "Das weiß ich schon über Gefühle!Ich habe Gefühle - Kinder mit passenden Emotionen anmalen und Gefühle nachspurenMenschen haben viele Gefühle - Infotext & KlebeaufgabeInfotext, Lückentext & Fragen zum Text: Was weißt du schon über Gefühle? (Gefühle benennen und schreiben)Körperkarte: Wo spürst du deine Gefühle im Körper? – malen mit verschiedenen Farben Differenzierte Bild-Wort-Zuordnung: Gefühle zu den passenden Gesichtsausdrücken schreiben / verbindenWas könnten die Kinder erlebt haben? Passende Situationen zu verschiedenen Gefühlslagen malen  Spiegelaufgabe: Mein aktuelles Gefühl im Spiegel malen und ggf. zur Differenzierung mündlich die Gefühlslage erklärenSätze vervollständigen: „Ich bin fröhlich, wenn …“ u. v. m.Gesichter mit verschiedenen Emotionen passend zu vorgegebenen Situationen malenSituationsbezug: Verschiedene Gefühls-Situationen beschreiben und ein Herz in verschiedenen Farben passend zu den Gefühlen anmalenGute und schlechte Gefühle – Bilder ausschneiden & in die Tabelle klebenVerschiedene Gefühle unter der Lupe mit tiefergehenden, speziellen Aufgaben zu je einem Gefühl Freude (fröhlich sein)Wut (wütend sein)Trauer (traurig sein)Angst (ängstlich sein)✨ Highlights des Arbeitsheftes:Mehrfache Differenzierung der Arbeitsblätter:Arbeitsblätter und Lesetexte sind in schwarzer Schrift und Silbenschrift enthalten.Lineatur 1. Klasse & 2. Klasse (mit und ohne Haus am Zeilenanfang)Es gibt alle Arbeitsblätter in 2 Versionen:schwarz-weiß zum Ausmalen + Silbenschrift (blau rot)schwarz-weiß zum Ausmalen + schwarze SchriftSpart dir wertvolle Vorbereitungszeit – sofort einsetzbar im Unterricht. 🕒Auch ideal für Vertretungsstunden und zur Differenzierung geeignet. 👩‍🏫  ✏️ Vielfältige Einsatzmöglichkeiten der Arbeitsblätter im Unterricht:als Selbstlernheft (einzelne Arbeitsblätter können problemlos weggelassen werden)als Übung der Lerninhalte nach gemeinsamer Erarbeitung im Plenum (sukzessive Bearbeitung von Arbeitsblättern innerhalb der Unterrichtsreihe)einzelne Arbeitsblätter in einer Lerntheke oder Stationenarbeit usw.💡 TIPP: 💡Spare jetzt mit unseren günstigen Gefühle-Materialpaketen. Damit bist du sofort vorbereitet! Durchdacht. Differenziert. Direkt einsetzbar.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Gefühle & Emotionen Faltheft - Gefühlslagen erkennen und beschreiben / Ethik Sachunterricht Klasse 1-2🏁 Hintergrund und ZielsetzungDas Leporello „Ich habe Gefühle / Meine Gefühle“ unterstützt Kinder dabei, ihre eigenen Emotionen bewusst wahrzunehmen, zu benennen und im sozialen Miteinander zu reflektieren.Schon im Kindesalter ist es wichtig, emotionale Erfahrungen zu sortieren und Sprache für das zu finden, was im Inneren passiert. Gefühle wie Wut, Traurigkeit, Freude oder Angst gehören zum kindlichen Alltag – werden aber nicht immer verstanden oder angemessen ausgedrückt.Das Faltheft bietet eine kindgerechte und strukturierte Möglichkeit, sich mit verschiedenen Gefühlen auseinanderzusetzen, Bezüge zur eigenen Lebenswelt herzustellen und dabei Empathie und Kommunikationsfähigkeit zu fördern.🏫 Zielgruppe:DaZ Förderunterricht, Ethikunterricht, Sachunterricht, Religionsunterricht oder fachübergreifende Projekte zu den Themen Gefühle, Ich-Stärkung, Konflikte, Freundschaft, FamilieKlassenstufen 1 und 2 in der Grundschule oder Förderschule👍 Highlights des Faltbüchleins „Unsere Gefühle“:Das Faltbuch ist dreifach differenziert: Gesichtsausdrücke zu 5, 8 oder 14 Gefühlslagen mit passenden Begriffen (z.B. fröhlich)Alle Differenzierungsniveaus gibt es jeweils in 4 Versionen: bunt und Silbenschrift (blau rot)bunt und schwarze Schriftschwarz-weiß zum Anmalen und Silbenschrift (blau rot)schwarz-weiß zum Anmalen und schwarze Schrift ✅Ideal zur Erarbeitung, Vertiefung & Sicherung:Gefühle und Emotionen - ARBEITSHEFT für Klasse 1 und 2Gefühle und Emotionen - ARBEITSHEFT für Klasse 3 bis 6 👍 Diese Gefühle sind in den Leporellos enthalten:fröhlichtraurigwütendbeleidigtstolzängstlichbegeistertverwirrtüberraschtgelangweiltschüchternalbernentspanntneugierigDu suchst weitere kreative & differenzierte Leporellos?- Leporello "Gefühle beschriften" Klasse 1 und 2- Leporello "Emotionen als Gesichtsausdruck malen" Klasse 1-6💡 TIPP: 💡Spare jetzt mit unseren günstigen Gefühle-Materialpaketen. Damit bist du sofort vorbereitet! Durchdacht. Differenziert. Direkt einsetzbar.

Meine Gefühle Klasse 1 und 2 - Gefühlstagebuch für Schüler*innen🔍 Warum ein Gefühlstagebuch?Gefühle gehören zum Schulalltag. Mal sind Kinder voller Energie, mal müde, fröhlich oder traurig – und manchmal alles gleichzeitig. Im Unterricht geht es oft um Fachinhalte, aber das, was Kinder innerlich bewegt, beeinflusst ihr Lernen ganz direkt. Genau da setzt das Gefühlstagebuch an.Das Gefühlstagebuch hilft Kindern, einen Moment innezuhalten und wahrzunehmen: Wie geht es mir gerade? Warum eigentlich? Durch regelmäßige Einträge lernen sie, ihre Emotionen besser zu verstehen, zu benennen und mit anderen zu teilen. Das stärkt nicht nur ihre Selbstwahrnehmung, sondern auch den sozialen Umgang in der Klassengemeinschaft. Gerade im Religionsunterricht, in Ethik oder im Sachunterricht gibt es viele Themen, bei denen Gefühle eine Rolle spielen – ob beim Streiten, Verzeihen, beim Thema Familie oder Freundschaft. Das Tagebuch ist eine einfache und wirkungsvolle Übung, die sich flexibel einsetzen lässt.Übrigens: Ein passendes Gefühlstagebuch für die Klassenstufen 3 bis 6 findest du hier.💡 So funktioniert die Arbeit mit dem Gefühlstagebuch:Die Seiten sind so gestaltet, dass sie immer wieder genutzt werden können. Du entscheidest, wie lange du das Tagebuch einsetzen willst: Eine Woche? Einen Monat? Als festes Ritual durchs Schuljahr? Alles möglich.Ergänzend gibt es eine Seite zur Auswertung. Sie kann wöchentlich oder am Ende eines Projekts ausgefüllt werden – je nachdem, wie du das Gefühlstagebuch einsetzen möchtest.🚀 Ideen für den Unterrichtseinsatz:Ritual zum Wochenstart oder -ende: 10 Minuten Zeit für sich – ruhig, konzentriert, achtsam.Teil einer größeren Unterrichtseinheit zu den Themen Gefühle, Ich-Stärkung, Konflikte, Freundschaft usw.Individuelle Förderung bei Kindern, die Unterstützung im Bereich sozial emotionales Lernen benötigenFür Vertretungsstunden – wenig Vorbereitungsaufwand, große Wirkung.Ein passendes Gefühlsbarometer zur Stimmungsabfrage "Drehscheibe HEUTE BIN ICH" findest du hier.💡 TIPP: 💡Spare jetzt mit unseren günstigen Gefühle-Materialpaketen. Damit bist du sofort vorbereitet! Durchdacht. Differenziert. Direkt einsetzbar.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Meine Gefühle Stimmungsabfrage - Gefühlsbarometer "Heute fühle ich mich..." Klasse 1, 2, 3 und 4 Grundschule (auch in Silbenschrift)💡 Was ist ein Gefühlsbarometer?Das Gefühlsbarometer ist wie eine Gefühlsampel ein einfaches, visuelles Instrument zur Selbsteinschätzung des eigenen emotionalen Zustands. In Form einer Drehscheibe gestaltet, können Kinder durch Drehen einer Scheibe anzeigen, wie sie sich aktuell fühlen – z. B. fröhlich, traurig, wütend oder aufgeregt. Alle Stimmungskarten sind mit einem passenden Kindergesicht illustriert, das den Ausdruck des jeweiligen Gefühls zeigt. So fällt es den Kindern leichter, ihre Emotionen zuzuordnen.👍 Die Drehscheibe liegt in mehreren Varianten vor:Schwarze Schrift oder Silbenschrift für ErstleserBilder in Farbe oder AusmalversionÜbrigens: Ein Gefühlsbarometer in einer Blumen-Version mit Pfeil zum Drehen findest du hier.✅ Warum ist ein Gefühlsbarometer didaktisch sinnvoll?Eine Gefühleampel unterstützt die soziale und emotionale Entwicklung von Kindern. Es hilft ihnen:eigene Gefühle wahrzunehmen und auszudrücken im Sinne von einem Stimmungsbild, auch wenn ihnen die passenden Worte fehlen.ein Bewusstsein für Emotionen zu entwickeln – bei sich selbst und bei anderen.den Umgang mit Emotionen zu üben, z. B. durch Gespräche oder passende Rituale.in einen respektvollen Austausch über Stimmungen zu kommen – eine wichtige Voraussetzung für eine gute Lernatmosphäre.emotionale Selbstregulation zu fördern – Kinder lernen, Gefühle zu erkennen und mit ihnen richtig umzugehen.Ideal zur Erarbeitung, Vertiefung & Sicherung:Gefühle und Emotionen - ARBEITSHEFT für Klasse 1 und 2Gefühle und Emotionen - ARBEITSHEFT für Klasse 3 bis 6 🏫 Tipps für den Unterrichtseinsatz:1.) Einstieg in den Tag: Das Gefühlsbarometer kann als morgendliches Ritual genutzt werden. So erhält die Lehrkraft einen ersten Eindruck der Gruppenstimmung. Kinder mit wenig emotionalem Wortschatz oder DaZ-Hintergrund profitieren von visualisierten Gefühlen und einfachen Satzmustern. Durch tägliche Wiederholung lernen sie allmählich, ihre Emotionen zu benennen.2.) Gesprächsanlass im Sitzkreis: Die Kinder üben, über ihre Gefühle zu sprechen, einander zuzuhören und sich in andere hineinzuversetzen. Gleichzeitig entwickelt sich ein stärkendes Gemeinschaftsgefühl.💡 TIPP: 💡Spare jetzt mit unseren günstigen Gefühle-Materialpaketen. Damit bist du sofort vorbereitet! Durchdacht. Differenziert. Direkt einsetzbar.