Materialpaket

Übungsblatt "Meine Kinderrechte" zum Ausfüllen

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Entdecke ein kreatives Material, das deinen Schüler*innen hilft, ihre Gefühle zu erkennen, zu benennen und auszudrücken. Mit dem "Gefühlsbild" lernen sie auf spielerische Weise, ihre innere Gefühlswelt sichtbar zu machen und darüber zu sprechen. Dieses Material ist perfekt, um die emotionale Intelligenz in deiner Klasse zu fördern und einen sicheren Raum für den Umgang mit Emotionen zu schaffen.So funktioniert das "Gefühlsbild": Gefühle entdecken und benennen: Deine Schüler*innen lesen die vielfältigen Gefühle rund um die Kinderumrisse. Sie überlegen, welche Gefühle sie kennen und wann sie diese erleben. Die eigene Gefühlswelt erforschen: Sie reflektieren, wie sie sich gerade fühlen. Dabei lernen sie, dass alle Gefühle erlaubt sind und dass es ganz normal ist, mehrere Gefühle gleichzeitig zu empfinden. Farben den Gefühlen zuordnen: Jedes Gefühl, das sie in sich spüren, bekommt eine eigene Farbe. Hier ist die Kreativität gefragt – es gibt kein Richtig oder Falsch! Das Gefühlsbild gestalten: Die Kinder malen die Umrisse des Kindes mit den gewählten Farben aus. Sie können verschiedenen Körperteilen unterschiedliche Gefühle und Farben zuordnen. Besonders intensive Gefühle dürfen mit viel Farbe und Fläche ausgedrückt werden. Über Gefühle sprechen: Optional können die Schüler*innen ihr fertiges Gefühlsbild präsentieren und erzählen, was es für sie bedeutet. Das fördert den Austausch und das Verständnis füreinander.Was deine Schüler*innen mit diesem Material lernen: Gefühlserkennung und -benennung: Sie lernen, verschiedene Emotionen zu identifizieren und mit den passenden Begriffen zu versehen. Kreativer Gefühlsausdruck: Sie finden einen nonverbalen Weg, ihre innere Gefühlswelt sichtbar zu machen und auszudrücken. Selbstreflexion: Das Material fördert die Auseinandersetzung mit den eigenen Empfindungen und dem aktuellen emotionalen Zustand. Akzeptanz von Gefühlen: Kinder verstehen, dass alle Gefühle – auch die "schwierigen" – dazugehören und ihren Platz haben. Kommunikationsfähigkeit: Durch das optionale Teilen des Gefühlsbildes üben sie, über ihre Emotionen zu sprechen und zuzuhören.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit diesem Material hilfst du deinen Schüler*innen, ihre persönlichen Grenzen wahrzunehmen und auszudrücken.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dieses Material hilft Deinen Schüler*innen, ihr Selbstwertgefühl zu stärken und zu verstehen, dass sie auch mit Fehlern wertvoll sind. Mit der einfachen Metapher von Sonne und Wolken lernen sie, schwierige Situationen zu reflektieren und ihre eigene Wichtigkeit zu erkennen.Das erwartet Dich und Deine Klasse: Kindgerechte Einführung: Eine liebevoll gestaltete Seite erklärt die Metapher von Sonne (Du bist wichtig und wertvoll) und Wolken (schwierige Momente oder Fehler). Interaktive Übung: Zwei Arbeitsblätter laden Deine Schüler*innen dazu ein, eigene Beispiele für Dinge zu finden, die manchmal schwierig sind oder nicht klappen. Zwei Beispiele sind bereits vorgegeben, um den Einstieg zu erleichtern. Vielseitig einsetzbar: Perfekt für den Einsatz im Sachunterricht, Ethikunterricht, in Vertretungsstunden oder als Impuls für Gespräche im Morgenkreis.Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material: Ihr Selbstwertgefühl zu stärken und zu erkennen, dass ihr Wert unabhängig von Fehlern oder Misserfolgen ist. Fehler zu akzeptieren und als normalen Teil des Lebens zu sehen, anstatt sich davon entmutigen zu lassen. Emotionen und schwierige Situationen zu reflektieren und diese in Worte zu fassen. Eine positive Einstellung zu Herausforderungen zu entwickeln und zu verstehen, dass schwierige Phasen vorübergehen. Ihre sprachliche Ausdrucksfähigkeit zu verbessern, indem sie eigene Gedanken und Gefühle formulieren.

Klassenstufen: 3-4. Klasse