Virtueller Rundgang durch eine Moschee

Virtueller Rundgang durch eine Moschee

Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, die Emir-Sultan-Moschee in Darmstadt virtuell zu erkunden. Die Schüler*innen lernen nicht nur die Architektur und die verschiedenen Bereiche der Moschee kennen, sondern auch die kulturellen und religiösen Hintergründe. Ziel ist es, ein besseres Verständnis für den Islam und seine Praktiken zu entwickeln.

Lernziele

• Verständnis der grundlegenden Elemente einer Moschee
• Erkennen der kulturellen Bedeutung von religiösen Stätten
• Förderung von interkulturellem Dialog und Respekt
• Entwicklung von kritischem Denken durch Reflexion über religiöse Praktiken

Materialübersicht

Das Material umfasst folgende Bereiche:

• Eingangsbereich: Schüler*innen scannen den QR-Code und beantworten Fragen zu den ersten Eindrücken und der Bedeutung des Eingangsbereichs.
• Gebetsraum: Erkundung des Gebetsraums mit Fragen zu den verschiedenen Elementen und deren Funktionen.
• Gebetsraum/Etage für Frauen: Informationen über den speziellen Bereich für Frauen und die kulturellen Aspekte.
• Reflexion: Schüler*innen reflektieren ihre Erfahrungen und vergleichen die Moschee mit anderen religiösen Stätten.

Wichtige Kompetenzen

• Interkulturelle Kompetenz: Verständnis für andere Kulturen und Religionen
• Kritisches Denken: Analyse und Reflexion über religiöse Praktiken
• Teamarbeit: Zusammenarbeit in Gruppen bei der Erkundung
• Kommunikation: Austausch von Gedanken und Erfahrungen