Haben oder Sein: Welche Bedeutung hat Geld für mich?

Mein Recht auf Unterhalt Jedes Kind hat das Recht, versorgt und geschützt aufzuwachsen. Manchmal reicht das Geld, das die Eltern verdienen, nicht aus, um alles zu bezahlen, was ein Kind braucht. In solchen Fällen hilft der Staat mit verschiedenen finanziellen Hilfen. Lernziele Verstehen, was "Unterhalt" bedeutet und warum er wichtig ist. Kenntnis der verschiedenen finanziellen Hilfen, die der Staat bereitstellt. Fähigkeit, die eigenen Rechte in Bezug auf Unterhalt zu erkennen. Inhalte des Materials Unterhalt: Eine Erklärung, was Unterhalt ist und wie er funktioniert. Kindergeld: Informationen über die monatliche Unterstützung für Kinder. Unterhaltsvorschuss: Was tun, wenn ein Elternteil keinen Unterhalt zahlt? Wohngeld: Unterstützung für Familien, die Schwierigkeiten haben, die Miete zu bezahlen. Aufgaben und Aktivitäten Die Schüler*innen bearbeiten verschiedene Aufgaben, um ihr Wissen zu festigen: Wahr oder falsch: Markiere die richtigen Aussagen. Beantworte Fragen zu den Themen Kindergeld und Unterhalt. Erstelle eine eigene Broschüre über Unterhalt und finanzielle Hilfen für Kinder. Zusätzliche Materialien Das Material enthält auch Lösungen zu den Aufgaben, um die Selbstkontrolle zu fördern. So können die Schüler*innen ihre Antworten überprüfen und aus Fehlern lernen. Gestaltung der Broschüre Die Schüler*innen lernen, wie sie eine informative Broschüre erstellen können: Plane den Inhalt: Was ist Unterhalt? Welche finanziellen Hilfen gibt es? Gestalte die Broschüre in drei Seiten: Titel, Erklärung der Hilfen, Zusammenfassung. Nutze Bilder: Zeichne einfache Bilder oder Symbole, um die Infos klarer zu machen. Notizen Die Schüler*innen haben Platz für eigene Notizen, um ihre Gedanken festzuhalten und Ideen zu entwickeln.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau und die Sicherheitsmerkmale der Euro-Geldscheine kennen. Sie erfahren, wie die Geldscheine gestaltet sind, welche Symbole und Bilder auf den Vorder- und Rückseiten abgebildet sind und welche Sicherheitsmerkmale verhindern, dass die Scheine gefälscht werden.Die Schüler untersuchen einen Geldschein, notieren ihre Beobachtungen und erstellen eine Darstellung der Sicherheitsmerkmale. Sie beantworten Fragen zur Symbolik der Fenster und Brücken und erstellen eine kurze Präsentation, in der sie ihre Ergebnisse vorstellen.Arbeitsaufträge: Untersuche einen Euro-Geldschein und finde Sicherheitsmerkmale. Erkläre, was die Fenster und Brücken auf den Scheinen symbolisieren. Gestalte eine Darstellung des Geldscheins mit Sicherheitsmerkmalen. Präsentiere deine Ergebnisse der Klasse. Diese Aufgaben fördern das Verständnis der Geldschein-Sicherheit und die Symbolik der Euro-Geldscheine auf kreative und interaktive Weise.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses Material beschäftigt sich mit den verschiedenen Lebensbereichen, die durch Geld beeinflusst werden. Es enthält einen Brainstorming-Text, der die verschiedenen Aspekte von Geld in Bereichen wie Beruf, Bildung, Gesundheit und Freizeit aufzeigt. Darüber hinaus gibt es ein Quiz, das das Wissen über die Auswirkungen von Geld auf den Alltag testet, sowie einen Lückentext, der die wichtigsten Themen vertieft und das Verständnis fördert. Das Material soll helfen, die zentrale Rolle von Geld in der Gesellschaft und seine Auswirkungen auf individuelle Lebensentscheidungen und soziale Strukturen besser zu verstehen.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Dieses Material beschäftigt sich mit den grundlegenden Konzepten von Bedürfnissen, Gütern und der Bedürfnispyramide nach Maslow. Zunächst wird erklärt, was unter Bedürfnissen verstanden wird und wie diese in verschiedene Kategorien unterteilt werden, wie zum Beispiel Grundbedürfnisse oder geistige Bedürfnisse. Im Anschluss wird der Begriff "Güter" erläutert, die zur Befriedigung dieser Bedürfnisse eingesetzt werden. Die Bedürfnispyramide nach Maslow wird vorgestellt, die die Hierarchie menschlicher Bedürfnisse in fünf Stufen darstellt – von den grundlegenden physiologischen Bedürfnissen bis hin zur Selbstverwirklichung. Das Material hilft, die Zusammenhänge zwischen Bedürfnissen, den dafür benötigten Gütern und der Theorie von Maslow besser zu verstehen.

Klassenstufen: 6-7. Klasse