📘 Lernsituation: Ist das nur ein Handy oder schon ein Vertrag? – Willenserklärung, Kaufvertrag und Geschäftsfähigkeit

Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler zwischen ca. 14 und 20 Jahren

Diese praxisorientierte Lernsituation vermittelt die Grundlagen des Zustandekommens eines Kaufvertrags über bewegliche Sachen und der Geschäftsfähigkeit natürlicher Personen. Ein alltagsnaher Dialog zwischen der 16-jährigen Schülerin Mia, ihrem volljährigen Freund Ben und einer Verkäuferin führt zur Frage, wann ein Kauf verbindlich wird und welche Geschäfte Jugendliche selbst abschließen dürfen.

Die Schülerinnen und Schüler lernen Willenserklärung, Angebot und Annahme kennen. Sie untersuchen, weshalb ein geänderter Preis ein neues Angebot bedeutet und warum ein Preisschild oder eine automatische Bestellbestätigung nicht automatisch einen Vertragsschluss bewirkt. Dabei verstehen sie die Formfreiheit: Auch ohne Unterschrift kann ein Kaufvertrag entstehen.

An lebensnahen Beispielen beschäftigen sich die Lernenden mit Geschäftsunfähigkeit, beschränkter und voller Geschäftsfähigkeit. Sie unterscheiden Einwilligung und Genehmigung, erklären den Zustand der schwebenden Unwirksamkeit und prüfen die Voraussetzungen des Taschengeldparagraphen. Smartphone, Fahrrad, Kopfhörer und Spielekonsole machen die rechtlichen Regeln greifbar.

Das Material enthält:

✔️ einen motivierenden Einstieg mit großem Titelbild
✔️ einen alltagsnahen Dialog zum Smartphone-Kauf mit passendem Bild
✔️ einen ausführlichen, leicht verständlichen Informationstext auf zwei Seiten
✔️ Erklärungen zu Willenserklärung, Angebot, Annahme und Formfreiheit
✔️ eine Übersicht zu den drei Stufen der Geschäftsfähigkeit
✔️ Informationen zu Einwilligung, Genehmigung und Taschengeldparagraph
✔️ fünf Arbeitsaufträge mit Schreibzeilen
✔️ eine zusätzliche Seite für Aufzeichnungen und Fallprüfungen
✔️ ein anschauliches grafisches Tafelbild
✔️ vier Puffer- und Transferaufgaben in zwei Niveaustufen
✔️ praxisnahe Fälle zu Preisverhandlungen, Chat-Verkäufen und Ratenkäufen
✔️ Lösungsvorschläge zu sämtlichen Arbeits- und Zusatzaufgaben

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler …

• erklären den Begriff der Willenserklärung und erkennen schlüssiges Handeln,

• erläutern das Zustandekommen eines Kaufvertrags durch Angebot und Annahme,

• unterscheiden eine unveränderte Annahme von einem neuen Angebot,

• ordnen Preisschilder und Bestellbestätigungen im Zusammenhang mit dem Vertragsschluss ein,

• erklären die Formfreiheit beim gewöhnlichen Kauf beweglicher Sachen,

• unterscheiden Vertragsschluss, Bezahlung und Übergabe,

• benennen die wesentlichen Pflichten der Käufer- und Verkäuferseite,

• unterscheiden Rechtsfähigkeit und Geschäftsfähigkeit,

• ordnen natürliche Personen den drei Stufen der Geschäftsfähigkeit zu,

• erläutern Einwilligung, Genehmigung und schwebende Unwirksamkeit,

• prüfen die Voraussetzungen und Grenzen des Taschengeldparagraphen,

• beurteilen einfache Kaufentscheidungen aus Alltag und Ausbildung und begründen ihre Ergebnisse.

Das Material eignet sich für einen handlungsorientierten Wirtschaftsunterricht in berufsbildenden und allgemeinbildenden Schulen. Es verbindet grundlegendes Wissen über Kaufverträge und Geschäftsfähigkeit mit motivierenden Bildern, lebensnahen Entscheidungssituationen und Aufgaben zum Anwenden und Begründen.