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Dieses Unterrichtspaket besteht aus sechs aufeinander aufbauenden Einheiten und eignet sich besonders für den Einsatz im Fach Wirtschaft, Gesellschaftslehre (GEP) oder Arbeitslehre in Klasse 6.
Die Materialien sind klar strukturiert und so konzipiert, dass sie auch von fachfremd Unterrichtenden problemlos eingesetzt werden können. Zu jeder Einheit gehören Arbeitsblätter, eine Begleitpräsentation sowie passende Lösungen (integriert oder als separate Datei).
Die Einheit im Überblick
1. Unsere Bedürfnisse & die Bedürfnispyramide
Ein aktivierender Einstieg in wirtschaftliches Denken:
Grundbedürfnisse und Wünsche unterscheiden, Bedürfnisse ordnen und auf die Bedürfnispyramide übertragen.
2. Der Markt – Angebot und Nachfrage verstehen
Wie werden Bedürfnisse erfüllt?
Einführung in das Zusammenspiel von Angebot und Nachfrage anhand alltagsnaher Beispiele.
3. Das Preisbildungsmodell
Wie entsteht ein Preis?
Grafische Modellarbeit zur Preisbildung mit konkreten Anwendungssituationen.
4. Die Geschichte des Geldes
Vom Tauschhandel zum modernen Zahlungsmittel – Entwicklung und Bedeutung des Geldes im historischen Überblick.
5. Die Funktionen des Geldes (inkl. Suchsel zur Wiederholung)
Zahlungsmittel, Recheneinheit und Wertaufbewahrungsmittel verständlich erklärt und angewendet.
6. Ungleichheit durch Geld
Sachliche Auseinandersetzung mit finanziellen Unterschieden und deren Ursachen.
Enthalten sind insgesamt:
mehrere strukturierte Arbeitsblätter pro Themenbereich
zu jeder Einheit eine Begleitpräsentation
vollständige Lösungen (integriert oder als Zusatzdatei)
Zusatzmaterial zur Wiederholung (z. B. Suchsel)
Dieses Unterrichtsmaterial behandelt das sensible Thema Ungleichheit durch Geld am Beispiel von Kinderarmut in Deutschland altersgerecht, sachlich und empathisch. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mithilfe eines verständlichen Lesetextes, einer anschaulichen Grafik sowie handlungsorientierter Aufgaben mit Ursachen und Folgen von Kinderarmut auseinander. Dabei steht im Mittelpunkt, dass Kinder keine Schuld an ihrer finanziellen Situation tragen und dass Armut viele unterschiedliche Gründe haben kann. Das Material eignet sich besonders für heterogene Lerngruppen und bietet eine DaZ-Version (des Arbeistauftrags) sowie einen klaren Erwartungshorizont zur einfachen Differenzierung.Inhalt des Materials Lesetext: Kinderarmut in Deutschland (altersgerecht & sensibel formuliert) Arbeitsblatt mit: Textarbeit (Ursachen & Folgen markieren) Grafikbeschreibung Zuordnungsaufgaben (Arbeit – Familie – Kosten) offene Reflexionsfragen zur Ausgrenzung Arbeitsblatt (DaZ-Version) mit: vereinfachten Aufgabenformaten Richtig/Falsch-Aufgaben Lückensätzen Musterlösungen / Erwartungshorizont (EWH) Begleitpräsentation zur Unterrichtssteuerung inkl. Lösungsfolien
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Dieses Suchsel zu den Funktionen des Geldes eignet sich ideal als spielerische Wiederholung, Übung zwischendurch oder Zusatzaufgabe. Die Schülerinnen und Schüler suchen zentrale Begriffe rund um Geld (z. B. bezahlen, sparen, vergleichen, Recheneinheit, Wertaufbewahrung) und festigen dabei grundlegende Fachbegriffe auf motivierende Weise. ✅ Einsatzmöglichkeiten: als Auflockerung am Stundenende für schnelle Lerngruppen in Vertretungsstunden zur Wiederholung nach der Einheit „Funktionen des Geldes“ 📄 Enthalten sind: 1 Suchsel (Arbeitsblatt) 1 Lösungsblatt
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Dieses Materialpaket eignet sich ideal für den Wirtschafts-, Gesellschaftslehre- oder Politikunterricht ab Klasse 6 und führt altersgerecht in die Funktionen des Geldes ein. Folgende Inhalte werden erarbeitet: Geld als Zahlungsmittel Geld als Recheneinheit Geld als Wertaufbewahrungsmittel Der Einstieg erfolgt über eine alltagsnahe Leitfrage und eine kurze Einführung. Anschließend wenden die Schüler:innen ihr Wissen handlungsorientiert auf eine typische Handlungssituation an. Didaktischer Hinweis: handlungsorientiert & lebensweltbezogen klare Sprache, ideal für Klasse 6 auch fachfremd einsetzbar geeignet für Einzel- oder Doppelstunde optimal als Anschluss an „Geschichte des Geldes“ oder „Markt & Preisbildungsmodell“Das YouTube Video der Bundesbank zu Geld empfiehlt sich auch super, um es danach oder davor zu zeigen: youtube.com/watch?v=ETksJCN6j3o&t=99s">https://www.youtube.com/watch?v=ETksJCN6j3o&t=99s
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Diese Unterrichtseinheit vermittelt die Geschichte des Geldes kindgerecht und strukturiert für die 6. Klasse. Die Schüler:innen lernen, wie sich Geld vom Tauschhandel bis zum modernen Zahlungsverkehr entwickelt hat und warum Geld den Alltag erleichtert. Das Material eignet sich besonders für leistungsschwächere Klassen und enthält eine DaZ-geeignete Textversion. Inhalt des Materials: Lesetext „Die Geschichte des Geldes“ (Standardversion) Vereinfachter Lesetext (DaZ / Differenzierung) Arbeitsaufgaben zum Text (Zuordnung, Erklärung, Anwendung, Kreuzworträtsel) Begleitpräsentation zur Unterrichtsführung Lösungsfolien für alle Aufgaben
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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