Medienkompetenz: Cybermobbing - Fakt oder Falsch?

Die „56 Gesprächskarten – Cybermobbing“ bieten eine effektive Möglichkeit, mit Kindern und Jugendlichen über digitale Gewalt, Online-Mobbing und den verantwortungsvollen Umgang mit sozialen Medien zu sprechen. Sie helfen dabei, das Bewusstsein für Cybermobbing zu schärfen, Prävention zu fördern und Lösungen für Konfliktsituationen im digitalen Raum zu entwickeln.Das Unterrichtsmaterial „Cybermobbing: Fakt oder Falsch?“ fördert das Bewusstsein für Cybermobbing durch eine interaktive Diskussionsrunde. Den Schülerinnen und Schülern werden verschiedene Aussagen zum Thema vorgelesen, die sie als wahr oder falsch bewerten dürfen.Ein Beispiel: „Fast jeder fünfte Jugendliche hat schon einmal Erfahrungen mit Cybermobbing gemacht.“Die Schülerinnen und Schüler nutzen dafür vorbereitete „Richtig“ und „Falsch“-Karten, die im Material enthalten sind. Ergänzend regen Diskussionsfragen eine vertiefte Auseinandersetzung mit dem Thema an.Das Unterrichtsmaterial „Das Fake-Profil“ behandelt das Thema Cybermobbing anhand einer fiktiven Geschichte. Im Mittelpunkt steht ein Mädchen, das von Mitschülern schikaniert wird, bis sie gesundheitlich darunter leidet. Die Erzählung erfolgt rückblickend aus ihrer Perspektive, zwei Jahre nach den Vorfällen.Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler für die schwerwiegenden Folgen von Cybermobbing zu sensibilisieren. Sie erstellen eine Timeline der Ereignisse, um die zunehmende Intensität der Vorfälle zu verstehen, und entwickeln abschließend einen „Cybermobbing-Ratgeber“, der präventive Maßnahmen und Hilfestellungen aufzeigt.Vorbilder gegen (Cyber)mobbing: Mobbing ist ein ernstzunehmendes Problem, das viele Menschen betrifft – sowohl im realen Leben als auch im digitalen Raum. Auch prominente Persönlichkeiten haben in ihrer Jugend Erfahrungen mit Mobbing gemacht und sprechen offen darüber. Heute nutzen sie ihre Reichweite, um ein Zeichen gegen (Cyber-)Mobbing zu setzen und Betroffene zu ermutigen, sich zu wehren.Die Schülerinnen und Schüler setzen sich in dieser Unterrichtseinheit mit den verschiedenen Formen von Mobbing auseinander und reflektieren, welche Rolle Vorbilder bei der Sensibilisierung und Aufklärung spielen können. Sie analysieren, wie Prominente sich gegen Mobbing engagieren und welche Botschaften sie vermitteln. 

Klassenstufen: 6-8. Klasse