Materialpaket

In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Frage: Existiert Gott?Den Schülern soll deutlich werden, dass man die Existenz Gottes nicht belegen kann, sondern dass diese durch persönliche Erlebnisse oder durch Erfahrungen erlebt wird und somit der Glaube an die Existenz Gottes immer etwas ganz persönliches und individuelles ist.Von solchen persönlichen Erfahrungen erzählt uns die Bibel (WICHTIG: Es werden Bibeln bei dieser Unterrichtseinheit benötigt). Die Schüler werden in dieser Einheit immer wieder Personen kennenlernen, die von der Existenz Gottes erzählen und diese durch Erlebnisse bezeugen. Den Schülern lesen und erfahren so von einzigartigen Erzählungen von Gott und können sich so selbst ein Bild machen, ob diese Erfahrungen und Berichte für sie persönlich ein Zeugnis von Gottes Existenz sind.Die Stunden dieser Einheit sind immer nach demselben Prinzip aufgebaut. So werden zu Beginn immer Gruppen gebildet.Jede Gruppe setzt sich mit der Aussage eines Zeugens (heute Jakob) auseinander. Dazu werden Bibeln benötigt und jede Gruppe erhält eine Aussagekarte von Jakob.Die Aussage Jakobs sollen sie, ähnlich wie ein Richter, hinterfragen und ihr nachgehen. Dafür sind Bibelstellen auf dem Arbeitsauftrag angegeben.Im ersten Schritt lesen die Schüler ihre Aussage von Jakob gut durch und stellen schriftlich an Jakob Fragen zu dieser Aussage. Im zweiten Arbeitsschritt sollen sie dann mithilfe der Bibelstelle versuchen diese Fragen aus der Sicht Jakobs zu beantworten und ihre Antworten festhalten.Für diese Arbeitsphase liegen für jede Gruppe eine Hilfskarte/Tippkarte bereit, auf welcher ein Bild zu ihrer Aussage abgebildet ist und auch mögliche Fragen des Richters, mit welchen sie ihr Wissen überprüfen können. Am Ende der Stunde wird präsentiert und auf einem Arbeitsblatt die Ergebnisse gemeinsam festgehalten. Existiert Gott für Jakob? Diese Frage ist wahrscheinlich leicht zu beantworten und sollte nun auch gut zu begründen sein. ABER: Sind die Schüler von diesen Aussagen Jakobs, von seinen Erfahrungen und Erlebnissen nun ebenfalls überzeugt von der Existenz Gottes?Diese Frage dürfen die Schüler ganz alleine, ganz individuell ausfüllen und somit wie ein Richter über die Erfahrungen Jakobs und seinen Aussagen urteilen! Inhalt der PDF-Datei, die nach dem Download zur Verfügung steht:6 Aussagekarten6 Hilfekarten / TippkartenArbeitsblattLösungsblattGenauer Verlauf der UnterrichtsstundeTafelfigur Jakob

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Bei diesem Spiel sind die vorausgegangenen 4 Unterrichtsstunden zu den Zeugen des Glaubens aus dem Alten Testament unbedingt erforderlich.Denn nur anhand dieser Stunde und den Ergebnissen dieser Stunden kann nun dieses Spiel als Sicherung / Vertiefung gespielt werden.Dabei sind 2 unterschiedliche Spielweisen möglich. Beide Varianten werden in dem Material erklärt.Es gibt zudem ein Lösungsbogen, der für das Spiel auch notwendig ist.Inhalt der PDF-Datei, die nach dem Kauf als Download zur Verfügung steht:36 SpielkartenLösungsbogenRichterhammerSpielanleitungenViel Spaß dabei!

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Bei dieser Unterrichtsstunde handelt es sich um 2 Spiele, die nach der Einheit: "Zeugen des Glaubens" zur Vertiefung und Sicherung gespielt werden können.Dabei handelt es sich um 2 Rätsel.Spiel 1: (in Farbe und in Schwarz-Weiß verfügbar) Trinomino: Hierbei müssen die Dreiecke so angeordnet werden, dass die Inhalte der gegenüberliegenden Seiten immer zueinander passen. Das ganze Spiel muss dann ein großes Dreieck ergeben.Spiel 2: (nur in Schwarz-Weiß verfügbar): Puzzle: Hier müssen zu einem bildhaften großen Puzzleteil (welches immer die Mitte eines Puzzles darstellt) 4 weitere Puzzleteile gefunden werden.Aufgeklebt ergeben beide Spiele eine schöne Sicherung im Heft des Schülers. Inhalt der PDF-Datei, die nach dem Kauf als Download zur Verfügung steht:Spiel 1: Farbe und Schwarz-WeißLösungen von Spiel 1Spiel 2: Schwarz-WeißLösungen von Spiel 2 Viel Spaß dabei!

Klassenstufen: 7-8. Klasse

.In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Frage: Existiert Gott?Den Schülern soll deutlich werden, dass man die Existenz Gottes nicht belegen kann, sondern dass diese durch persönliche Erlebnisse oder durch Erfahrungen erlebt wird und somit der Glaube an die Existenz Gottes immer etwas ganz persönliches und individuelles ist.Von solchen persönlichen Erfahrungen erzählt uns die Bibel (WICHTIG: Es werden Bibeln bei dieser Unterrichtseinheit benötigt). Die Schüler werden in dieser Einheit immer wieder Personen kennenlernen, die von der Existenz Gottes erzählen und diese durch Erlebnisse bezeugen. Den Schülern lesen und erfahren so von einzigartigen Erzählungen von Gott und können sich so selbst ein Bild machen, ob diese Erfahrungen und Berichte für sie persönlich ein Zeugnis von Gottes Existenz sind.Die Stunden dieser Einheit sind immer nach demselben Prinzip aufgebaut. So werden zu Beginn immer Gruppen gebildet.Jede Gruppe setzt sich mit der Aussage eines Zeugens (heute Ester) auseinander. Dazu werden Bibeln benötigt und jede Gruppe erhält eine Aussagekarte von Ester.Die Aussage Esters sollen sie, ähnlich wie ein Richter, hinterfragen und ihr nachgehen. Dafür sind Bibelstellen auf dem Arbeitsauftrag angegeben.Im ersten Schritt lesen die Schüler ihre Aussage von Ester gut durch und stellen schriftlich an Ester Fragen zu dieser Aussage.Im zweiten Arbeitsschritt sollen sie dann mithilfe der Bibelstelle versuchen diese Fragen aus der Sicht Esters zu beantworten und ihre Antworten festhalten.Für diese Arbeitsphase liegen für jede Gruppe eine Hilfskarte/Tippkarte bereit, auf welcher ein Bild zu ihrer Aussage abgebildet ist und auch mögliche Fragen des Richters, mit welchen sie ihr Wissen überprüfen können. Am Ende der Stunde wird präsentiert und auf einem Arbeitsblatt die Ergebnisse gemeinsam festgehalten. Existiert Gott für Ester? Diese Frage ist wahrscheinlich leicht zu beantworten und sollte nun auch gut zu begründen sein. ABER: Sind die Schüler von diesen Aussagen Esters, durch ihre Erfahrungen und Erlebnissen nun ebenfalls überzeugt von der Existenz Gottes?Diese Frage dürfen die Schüler ganz alleine, ganz individuell ausfüllen und somit wie ein Richter über die Erfahrungen Esters und ihren Aussagen urteilen! Inhalt der PDF-Datei, die nach dem Download zur Verfügung steht:5 Aussagekarten5 Hilfekarten / TippkartenArbeitsblattLösungsblattGenauer Verlauf der UnterrichtsstundeTafelfigur Ester

Klassenstufen: 7-8. Klasse