Diese Gruppenarbeit zielt darauf ab, den Schülern ein vertieftes Verständnis für das Leben im mittelalterlichen Dorf zu vermitteln. Die Schüler werden in vier Gruppen aufgeteilt, von denen jede einen fiktiven Zeitzeugenbericht über einen spezifischen Beruf im Dorf erhält. Die Berichte ermöglichen es den Schülern, verschiedene Perspektiven zu entdecken und die Lebensweise der damaligen Zeit zu verstehen.

Die Gruppen sind wie folgt aufgeteilt:

1. Gruppe 1: Der Bauer – Ein Bericht über die täglichen Herausforderungen und Freuden eines Bauern, der das Land bestellt und die Gemeinschaft mit seiner Arbeit versorgt.

2. Gruppe 2: Die Bäckerin – Ein Einblick in das Leben einer Bäckerin, die frisches Brot backt und für das Wohl der Dorfbewohner sorgt.

3. Gruppe 3: Der Schmied – Die Perspektive eines Schmieds, der Werkzeuge und Rüstungen herstellt und somit eine wichtige Rolle in der Dorfgemeinschaft spielt.

4. Gruppe 4: Die Hebamme – Ein Bericht über die Arbeit einer Hebamme, die Frauen während der Geburt unterstützt und dabei eine zentrale Rolle im Dorf einnimmt.

Durch die Präsentation dieser Berichte sowie die Beantwortung entsprechender Fragen erhalten die Schüler nicht nur Wissen über das Mittelalter, sondern auch Einblicke in die verschiedenen Berufe und deren Bedeutung für die Gemeinschaft.