Dieses Material fördert spielerisch das Erkennen von Mustern und die visuelle Auffassungsgabe.

• Bildkarte zur Mengenerkennung
• Visuelle Karten mit Geistern zur Unterstützung des Lernprozesses

Vorschläge für Unterrichtsaktivitäten

1. Klassendiskussion: Gemeinsam Menge identifizieren

1. Stelle den Schüler*innen die Geisterkarten vor.
2. Frage die Klasse, welche Mengen sie auf den Karten erkennen können.
3. Lass die Schüler*innen diskutieren, warum sie bestimmte Mengen sehen.
4. Führe die Diskussion und helfe bei Bedarf, andere Mengen zu entdecken.

2. Individuelle Übung: Mengen mit Vorwissen verbinden

1. Gib den Schüler*innen die Aufgabe, die Mengen mit etwas zu verbinden, was sie schon kennen.
2. Lass sie Beispiele in ihren Heften aufschreiben.
3. Besprich die Ergebnisse und lasse die Schüler*innen ihre Verbindungen präsentieren.

3. Kreatives Spiel: Geister-Memospiel

1. Drucke die Geisterkarten zweimal aus und schneide sie aus.
2. Mische die Karten gut und lege sie verdeckt auf den Tisch.
3. Die Schüler*innen decken abwechselnd zwei Karten auf und suchen nach gleichen Mengen.
4. Ziel ist es, möglichst viele Paare zu finden.