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Das Thema Bionik bringt den Schüler*innen das Vorgehen von Bioniker*innen anhand von Beispielen näher.
Zunächst lernen die Kinder die Top-down- und bottom-up-Strategie kennen.
Davon ausgehend wird in jeder Einheit ein neues Naturphänomen untersucht. Hierbei wird in einem Dreischritt vorgegangen:
Hauptaugenmerk ist dabei das Anfertigen von Sachzeichnungen.
Die Kinder lernen die Vorgehensweise von Bioniker*innen anhand von verschiedenen Beispielen kennen.Die Reihentransparenz passt du den einzelnen Einheiten.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die Kinder lernen die Vorgehensweise von Bioniker*innen anhand von verschiedenen Beispielen kennen.Sie erforschen und untersuchen die Gegenstände und Phänomene und entwickeln eigene Ideen für technische Erfindungen.Ein großes Augenmerk wird auf Sachzeichnungen gelegt.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die Kinder lernen die Vorgehensweise von Bioniker*innen anhand von verschiedenen Beispielen kennen.Die Karten mit QR-Codes und Symbolen sind passend zu den Einheiten und dienen der Klassenorganisation.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die Kinder lernen die Vorgehensweise von Bioniker*innen anhand von verschiedenen Beispielen kennen.Sie erforschen und untersuchen die Gegenstände und Phänomene und entwickeln eigene Ideen für technische Erfindungen.Ein großes Augenmerk wird auf Sachzeichnungen gelegt.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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