2 Materialien
nterrichtsentwurf für eine Sachunterrichtsstunde zum Thema „Schwimmen und Sinken“ in Klasse 1. Die Lernenden gehen der Forscherfrage „Warum schwimmt der eine Knopf und der andere Knopf sinkt?“ nach und untersuchen das Schwimmverhalten verschiedener Materialien. Der Entwurf beinhaltet eine vollständige Sach- und Didaktikanalyse, einen kommentierten Stundenverlauf sowie differenzierende und sprachsensible Unterstützungsangebote.Der Entwurf und die UB-Stunde wurden mit sehr gut bewertet!
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Mit diesem kindgerecht gestalteten Pre-Test zum Thema „Schwimmen und Sinken“ können Vorwissen, Alltagsvorstellungen und erste Präkonzepte der Lernenden sichtbar gemacht werden.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Mit diesen kindgerecht visualisierten Forscher-Regeln lernen die Kinder, sicher, strukturiert und verantwortungsvoll zu experimentieren. Die klaren Illustrationen unterstützen besonders in Klasse 1 und 2 einen ritualisierten Ablauf beim Experimentieren zum Thema „Schwimmen und Sinken“ und fördern zugleich Selbstständigkeit, Teamarbeit und einen achtsamen Umgang mit Materialien. Ideal für ForscherInnenboxen, den Sitzkreis oder als dauerhafte Klassenraumvisualisierung!
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Mit den Forscherlupen können Lernendenfragen im Sachunterricht sichtbar gesammelt, strukturiert und gemeinsam weitergedacht werden. 🔍Die Lupen eignen sich ideal für Forscherwände, Gesprächskreise oder Themenreihen und unterstützen Kinder dabei, eigene Fragen zu formulieren, Vermutungen anzustellen und ihre Umwelt bewusst zu erkunden. Durch das kindgerechte Design schaffen die Lupen einen motivierenden Zugang zu forschendem Lernen und fördern eine fragende, entdeckende Haltung im Sachunterricht – besonders in Klasse 1 bis 4. Perfekt geeignet für offene Unterrichtseinstiege, Projektarbeit oder naturwissenschaftliche Unterrichtsreihen!
Klassenstufen: 1. Klasse, 4. Klasse
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