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Dieses Material behandelt die Überlieferung und Sammlung des Korans und vermittelt grundlegende Kenntnisse zur Entstehung und Sicherung des Korantextes in der frühen islamischen Geschichte. Im Fokus stehen die Stadien der Überlieferung: die mündliche Weitergabe durch ḥifẓ, die schriftliche Fixierung zu Lebzeiten des Propheten Muḥammad sowie die Sammlung unter Abū Bakr und die Standardisierung unter ʿUṯmān.
Die Aufgaben sind eng an die Inhalte gebunden und werden in Gruppenarbeit mithilfe der Placemat-Methode bearbeitet: Die Schülerinnen und Schüler fassen zunächst die Phasen strukturiert zusammen und briefen ihre Gruppenmitglieder. Anschließend analysieren sie die Entwicklung der Überlieferung in einer Tabelle und arbeiten zentrale Unterschiede heraus. Abschließend beurteilen sie die Authentizität des Korans und nehmen begründet Stellung zu einer kritischen Aussage zur Koranüberlieferung von Casanova.
Viel Freude beim Einsatz!
Dieses Materialpaket bietet eine umfassende Einführung in die Koranwissenschaften. Es beginnt mit der Sammlung des Korans von der Zeit des Propheten bis in unsere Gegenwart und behandelt die verschiedenen Methoden der Koraninterpretation. Zudem enthält es eine praktische Übung, die zeigt, wie eine Stelle aus dem Koran interpretiert werden kann.Dieses Paket eignet sich hervorragend für die Jahrgangsstufen EF, Q1 und Q2.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
In diesem Materialpaket sind alle von mir erstellten IRU-Materialien für die Sekundarstufe I und II gebündelt enthalten. Das Paket wird zu einem reduzierten Gesamtpreis angeboten und eignet sich besonders für Lehrkräfte, die langfristig und flexibel mit meinen Materialien arbeiten möchten. Die Zusammenstellung aller Materialien in diesem Paket erfolgte am 24.12.2025. Das Materialpaket wird alle sechs Monate aktualisiert und überarbeitet. Bitte beachte dies beim Kauf, da neu erstellte Materialien jeweils erst mit der nächsten Überarbeitung in das Paket aufgenommen werden.
Klassenstufen: 4-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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