4 Seiten
7 Seiten
Vielen lieben Dank, dass du dich für mein Material interessierst.
Mit diesem Material bekommst du die Möglichkeit, dass deine SchülerInnen die Szene IV, 1 analysieren. Lösungsvorschläge liegen bei.
Möchtest du es reduzierter einsetzen und vor allem noch den Fokus auf die Wirkung von Sprechhandlungen legen, nutze das AB mit der Tabelle.
Weitere Ideen für handlungs- und produktionsorientierten Unterricht: Gerichtsverhandlung
1. Versetzen sich in die Lage von Marinelli, sie stehen vor Gericht. Führen Sie zwei Entlastungsargumente an, die Marinelli vorträgt, um seine Schuld an der Ermordung Appianis abzustreiten.
2. Sie sind Staatsanwalt: Überprüfen Sie den Wahrheitsgehalt durch den Vergleich mit der Vorgeschichte.
3. Erläutern Sie, welche Wirkung sich aus dieser Überprüfung ergibt.
Die praxiserprobten Materialien bieten eine abwechslungsreiche und praxisorientierte Auseinandersetzung mit dem Drama Emilia Galotti von Gotthold Ephraim Lessing. Sie enthalten sowohl analytische als auch handlungs- und produktionsorientierte Methoden, die die SchülerInnen in ihrer inhaltlichen und methodischen Kompetenz fördern. Die Materialien enthalten u.a. zwei Klausuren mit Erwartungshorizont, eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Szenenanalyse und vertiefende Aufgaben zur Methode "Dramenszenenanalyse". Beispielhaft verfasste Dramenszenenanalysen sollen deine SchülerInnen im Lernprozess unterstützen (Abgleich mit eigenen Analysen oder als Feedbackgrundlage). Handlungsorientierte Methoden wie szenisches Spiel, Standbilder, Speed-Dating, Social-Media-Beiträge und eine moderne Serienadaption bieten Abwechslung und geben die Möglichkeit für weitere Interpretationszugänge rund um das Drama. Darüber hinaus werden selbstständiges Arbeiten, der kritische Umgang mit KI-Analysen, die Auseinandersetzung mit Kants "Was ist Aufklärung" sowie konstruktives Feedback gezielt gefördert.Schau dir gerne vorab alle erstellen Materialien zu Lessings bürgerlichem Trauerspiel "Emilia Galotti" an. Hier hast du einen kleinen Einblick:Dramentheorie I Emilia Galotti I Szene I,8Emilia Galotti I Szene 2,6 I Der erste Auftritt & FunktionEmilia Galotti I Net(t)flixmethode I Kreativaufgabe I KriterienbogenDramenszenen analysieren & interpretieren I Materialpaket I Fachwissen
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare