Rechenschwierigkeiten beginnen oft damit, dass SchülerInnen nur Abzählen und der Übergang zum eigentlichen Rechnen nicht gelingt. Ein gutes Mengenverständnis zu entwickeln ist viel wichtiger, als Zählen zu können und bildet die Voraussetzung, um eine Rechenschwäche zu vermeiden. Die Tierbilder dienen zur Selbstkontrolle.