Mathematische Basiskompetenzen in Klasse 1 stärkenZahlensicher!Diese Rechenkartei unterstützt Kinder mit Rechenschwäche oder Dyskalkulie in der ersten Klasse. Ziel ist es, grundlegende mathematische Kompetenzen durch anschauliche und handlungsorientierte Übungen zu fördern. Die Karte hilft besonders Kindern, die Schwierigkeiten im Mengenverständnis, im Zahlbegriff und im Aufbau des Zahlenraums haben.ZielgruppeDie Karte richtet sich an Lehrer*innen, Förderpädagog*innen und pädagogische Fachkräfte. Sie eignet sich sowohl für den Einsatz in Kleingruppen als auch für die individuelle Förderung im Klassenverband.FörderschwerpunkteModul 1: Mengen erfassen und vergleichen (Subitizing, Anzahl erkennen, ohne zu zählen)Modul 2: Zahl und Menge verknüpfen (Zahlbilder, Fingerbilder, Materialeinsatz)Modul 3: Zahlenspiele im Zahlenraum bis 10Modul 4: Rechnen mit Material (Plus und Minus bis 10)Modul 5: Orientierung im Zahlenraum (beginnend mit 1-10, dann schrittweise bis 20)Modul 6: Rechnen im Zahlenraum bis 20 (Zehnerübergang, Zehner + Einer, strukturierte Rechenstrategien)Aufbau der KarteiDie Karte ist thematisch gegliedert und enthält vielfältige Aufgabenformate:Karten mit konkreten Handlungsaufträgen (z. B. „Lege 5 Steine. Nimm 2 weg. Wie viele bleiben?“)Wahrnehmungsübungen mit Würfelbildern und PunktmengenKleinsteilige Zahlenspiele mit MaterialeinsatzÜbungen zum Zahlverständnis mit Fingern und BildernSortier- und Strukturierungsaufgaben mit AlltagsbezugDie Karte kann flexibel im Rahmen eines bestimmten Förderbereichs verwendet werden. Die Aufgaben sind bewusst so gestaltet, um individuelle Erfolge zu ermöglichenLese- und Rechtschreibkompetenzen  in Klasse 1 stärkenWortsicher!Stärke die Lese- und Schreibkompetenzen deiner Schüler*innen im ersten Schuljahr! Diese Förderkartei unterstützt Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS) gezielt. Sie baut wichtige Vorläuferfertigkeiten für den Schriftspracherwerb auf. So gelingt der Einstieg ins lautgetreue Schreiben und Lesen spielend leicht.Diese Kartei ist ideal für Kinder im ersten Schuljahr, die Unterstützung beim Lesen und Schreiben brauchen. Sie hilft besonders Schüler*innen mit Anzeichen einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) oder einer bereits gestellten Diagnose. Auch Kinder mit allgemeinem Sprachförderbedarf oder einem verzögerten Schriftspracherwerb profitieren davon. Du kannst die Kartei vielseitig einsetzen: in der Einzelförderung, in Kleingruppen oder zur Differenzierung im Klassenunterricht.Förderschwerpunkte:Die Kartei deckt wichtige Förderschwerpunkte ab, die deine Schüler*innen fit für den Schriftspracherwerb machen:Lautbewusstsein stärken: Deine Schüler*innen lernen, Laute zu hören, zu unterscheiden und am Wortanfang zu erkennen.Silben sicher erkennen: Sie üben, Silben zu klatschen, zu hören, zu markieren und zu lesen.Laute und Buchstaben verbinden: Kinder ordnen Laute den passenden Buchstaben zu und schreiben lautgetreue Wörter.Lautanalyse und Synthese trainieren: Sie lauschen auf Laute, erkennen ihre Reihenfolge und bilden daraus Wörter.Erste Wörter lesen und schreiben: Deine Schüler*innen lesen und schreiben lautgetreue Wörter und verbinden sie.Fehlerquellen gezielt angehen: Die Kartei hilft bei häufigen Schwierigkeiten wie Buchstabenverwechslung, Lautähnlichkeit und Lautdifferenzierung.So ist die Kartei aufgebaut:Vielfältige Aufgabenformate: Du findest Kärtchen mit direkten Sprachhandlungsaufträgen, zum Beispiel: „Nenne den ersten Laut in 'Tasche'.“Hör- und Wahrnehmungsübungen: Fördere das genaue Hinhören bei Lauten, Silben und Reimen.Spielerische Anlaut- und Silbenspiele: Nutze Bewegungen, Bilder und Gesten, um das Lernen lebendig zu gestalten.Kleinschrittige Laut-Buchstaben-Zuordnungen: Symbole und Materialien unterstützen deine Schüler*innen dabei, Laute und Buchstaben zu verbinden.Praktische Lautanalysen und Synthesen: Durch Nachsprechen, Klatschen und Legen üben die Kinder das Bilden von Wörtern.Spannende Lese- und Schreibanlässe: Lautgetreue Wörter und einfache Rechtschreibübungen motivieren zum Schreiben und Lesen.Du kannst jede Karte einzeln nutzen oder sie in thematischen Förderblöcken einsetzen.

Klassenstufen: 1. Klasse