Gefühle - Karten und Poster

Dieses Material kann aus ganz unterschiedlichen Gründen verwendet werden. Hier eine Sammlung von Ideen:

Förderung der Selbstwahrnehmung

Förderung des Selbstausdrucks / der Kommunikationsfähigkeit

Förderung bei Autismus

Anwendung:

Variante 1:

Die Karten liegen offen, in mehrfacher Ausführung, auf dem Tisch und jedes Kind entscheidet sich für die Karte, welche momentan am besten zu seinen Gefühlen passt. Gemeinsam besprecht ihr, wieso sich die Kinder so fühlen.

Bei negativen Emotionen könnte zudem besprochen werden, was das Kind tun könnte, um sich wieder besser zu fühlen.

Variante 2:

Jedes Kind erhält irgendeine Karte und versucht herauszufinden, welches Gefühl abgebildet ist. Gemeinsam besprecht ihr dies danach.

Bei negativen Emotionen könnte wiederum besprochen werden, was das Kind tun könnte, um sich wieder besser zu fühlen.

Variante 3:

Die Blätter werden als Poster im Klassenraum aufgehängt, sodass die Kinder immer vor Augen haben, wie die Gefühle aussehen.

Variante 4:

Die Kinder sollen zu zweit oder dritt versuchen, die Begriffe den Karten zuzuordnen.