Dieses Dokument beinhaltet eine komplexe Übung, die die in der Zellbiologie gewonnenen allgemeinen Kenntnisse sowie genetische Aspekte des Zellzyklus auf das Thema Krebs anwendet. Dabei sind die enthaltenen Aufgaben auch als Klassenarbeit oder Probe-Klassenarbeit einsetzbar.

Die Übung ist auf 90 Minuten ausgelegt, vorausgesetzt, dass sie „in einem Durchgang“ und schriftlich erledigt wird. Sie beinhaltet die Lösungen zu den Aufgaben.

Die folgenden Kompetenzen werden von den Lernenden erwartet:

-        Leseverstehen

-        Ich kann Diagramme formal beschreiben.

-        Ich kann die in einem Diagramm dargestellten Daten analysieren und interpretieren.

-        Ich kann vorgegebene Daten hinsichtlich vorhandener Beziehungen und/oder Muster analysieren.

-        Ich kann begründete Hypothesen zu wissenschaftlichen Fragen bilden.

-        Ich kann die im EM sichtbaren Bestandteile von Tierzellen benennen.

-        Ich kann die jeweiligen Funktionen der Zellorganellen benennen und deren Bedeutung für das Überleben der Zelle und ihre Funktionalität erklären.

-        Ich kann den Ablauf der Mitose beschreiben.

-        Ich kann die Bedeutung von Mitose für das Überleben eines Organismus an konkreten Beispielen erläutern.