Materialpaket enthält:
- Arbeitsblatt Merkmale Kurzgeschichte am Beispiel der Kurzgeschichte „Scherben“
- Klassenarbeit zur Kurzgeschichte „Nacht“ von Sibylle Berg
- Klassenarbeit zur Kurzgeschichte „Augenblicke“ von Walter Helmut Fritz'
- Kreative Schreibaufgabe zur Kurzgeschichte „Der Filialleiter“ von Thomas Hürlimann
- Kommunikation in einer Kurzgeschichte analysieren
- Schreibplan Schreiben einer eigenen Kurzgeschichte
- Gruppenpuzzle zur Kurzgeschichte „Die Probe“ von Herbert Malecha
- Klassenarbeit zur Inhaltsangabe einer Kurzgeschichte
- Unterrichtsentwurf zur Kurzgeschichte „Das Brot“ von Borchert (Schreiben innerer Monologe)
- Stundenverlaufsplanung Kurzgeschichte „Die Tochter“
- Unterrichtsentwurf zur Kurzgeschichte „Sonntag“ (Standbilder)
- Unterrichtsentwurf zur Kurzgeschichte „Das Fenster-Theater“ (Aichinger)
Eingesetzt in Klasse 9.
Alle Materialien auch als Einzelmaterial erhältlich.
Das Material enthält einen Schreibplan oder Leitfaden zum Schreiben einer eigenen Kurzgeschichte.Der Leitfaden führt die SuS vom Entwurf einer Idee, über die Entwicklung der Merkmale der Kurzgeschichte in der eigenen Geschichte, über die Entwicklung der Personen hin zum Schreiben der Kurzgeschichte.Arbeitszeit: ca. zwei DoppelstundenDie Aufgabe kann in Einzel- oder Gruppenarbeit erfolgen.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Aufgaben:- kurze Inhaltsangabe (Supersatz)- Personenkonstellation aufstellen- Einteilung der KG in Abschnitte- Sprachliche Mittel analysieren- Interpretation einer Textstelle
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Das Material enthält einen Unterrichtsentwurf zur Analyse der Kurzgeschichte „Sonntag“ von Max Bolliger mithilfe von Standbildern.Der Entwurf enthält die Sachstrukturanalyse, methodisch-didaktische Überlegungen, Kompetenzen, Lernziele, Verlaufsplanung, Arbeitsblätter mit Arbeitsaufträgen, Beobachtungsbögen für die Standbilder.Die SuS sollen in Gruppenarbeit mithilfe von Standbildern die Verhältnisse der Figuren untereinander darstellen und gegenseitig bewerten.Eingesetzt in Klasse 9, Dauer: 45min
Klassenstufen: 9-10. Klasse
Die Kurzgeschichte „Scherben“ von Marlene Röder soll gelesen werden und anschließend auf die Merkmale der Kurzgeschichte überprüft werden. Die SuS sollen dabei immer entscheiden, ob das Merkmal aus der Tabelle zutrifft und eine kurze Erklärung bzw. einen Textbeleg anführen.Der Text zur Kurzgeschichte ist im Internet zu finden.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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