Sag es nicht - die umweltethischen Positionen

Du erhältst viele verschiedene Spielkarten mit Ethikbegriffen, die deine Lernenden sich gegenseitig erklären müssen, ohne die unterstehenden Begriffe zu benutzen. Die Themengebiete können separat genutzt werden aber du kannst auch verschiedene Themengebiete mischen um den Schwierigkeitsgrad zu erhöhen.  Diese Übung eignet sich auch zur Vorbereitung auf die Abschlussprüfung.

Klassenstufen: 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Anthropozentrismus, Pathozentrismus, Biozentrismus und Holismus - das sind die 4 umweltethischen Positionen die deine Lernenden in der Unterstufe kennenlernen.Jede Position geht davon aus, dass der Mensch der Natur gegenüber Verantwortung übernehmen muss und nicht einfach alles so behandeln kann, wie er möchte. Wen oder was diese Verantwortung betrifft und wen oder was der Mensch schützen sollte, unterscheidet sich in den verschiedenen Positionen aber grundlegend.Dieses Materialpaket bietet dir verschiedene Ansätze die Positionen einzuführen, zu wiederholen und zu festigen.Zusätzlich haben wir ein Projekt zum Thema Nachhaltigkeit (ökologischer Fußabdruck) beigefügt. 

Klassenstufen: 6-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses wachsende Materialpaket enthält verschiedenste Inhalte für die Oberstufe. 

Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses wachsende Materialpaket enthält bisher Inhalte zu den Themenbereichen Wissenschaft, Technik und Verantwortung undUtopien

Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)