Materialpaket - Natur und Tierethik

Gerichtsverhandlung im Klassenzimmer?Diese Gerichtsverhandlung ermöglicht es den Schülern, die Anwendung und die Konsequenzen ethischer Theorien in realen Szenarien zu erforschen. Sie fördert kritisches Denken, öffentliches Reden und das Verständnis komplexer ethischer Dilemmata. Die Schüler lernen, ethische Theorien nicht nur zu verstehen, sondern auch anzuwenden und zu verteidigen.Ausführliches Vorgehen liegt natürlich bei. Hast du noch kein Material für die Einführung der Pflichtethik und des Utilitarismus? Dann schau dir gerne das Material an - das gibt es auch im großen Paket. Viel Spaß beim Diskutieren!

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Du bist genauso begeistert von Rollenspielen im Ethikunterricht wie ich? Na super! Denn dieses Rollenspiel ist auch Teil eines wachsenden Pakets! Du findest es unter "Wachsendes Materialpaket - Rollenspiele im Ethikunterricht"  - schau doch gerne mal vorbei :-)Das Dilemma der OrganspendeSzenario: Ein Arzt hat nur ein lebensrettendes Organ zur Verfügung, aber zwei Patienten benötigen es dringend. Der eine Patient ist älter und hat bereits Familie, der andere ist jung und hat sein ganzes Leben noch vor sich.Lernziel: Diskussion über den Wert des Lebens, Fairness und die moralische Frage, wie Prioritäten gesetzt werden sollen.Das Material enthält Rollenkarten mit Leitfragen und eine Beschreibung für die Lehrkraft zur Durchführung :-)

Klassenstufen: 8. Klasse, 10. Klasse

Du bist genauso begeistert von Rollenspielen im Ethikunterricht wie ich? Na super! Denn dieses Rollenspiel ist auch Teil eines wachsenden Pakets! Du findest es unter "Wachsendes Materialpaket - Rollenspiele im Ethikunterricht"  - schau doch gerne mal vorbei :-)Szenario: Eltern können durch moderne medizinische Verfahren bestimmte Merkmale ihres zukünftigen Kindes auswählen. Sie stehen vor der Entscheidung, ob sie diese Möglichkeiten nutzen, um potenzielle Gesundheitsrisiken zu minimieren oder das Kind „natürlich“ entstehen lassen.Lernziel: Diskussion über die ethischen Grenzen von Medizin und Genetik, den Wert von Vielfalt und die Risiken von Designer-Babys.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

 13 Fragen - ein Kompromiss gesucht!Das Spiel „13 Fragen – Kompromissrunde“ ist ein interaktives Diskussionsformat für den Ethikunterricht. Die Schüler*innen beziehen zu 13 kontroversen Fragen Stellung und diskutieren ihre Meinungen im Raum. Ziel ist es, unterschiedliche Perspektiven sichtbar zu machen, zur Argumentation anzuregen und gemeinsam einen Kompromiss zu erarbeiten.Ziele:Förderung der ethischen UrteilsbildungSchulung der Diskussions- und ArgumentationsfähigkeitStärkung der Empathie und KompromissbereitschaftAblauf in Kürze:Schüler*innen positionieren sich im Raum (Zustimmung / neutral / Ablehnung)Jede Seite begründet ihre HaltungNach 13 Fragen folgt eine gemeinsame KompromissrundeReflexion und Auswertung am Ende

Klassenstufen: 7. Klasse, 10. Klasse