Hallo zusammen,

in meiner Staatsprüfung habe ich im Fach Biologie unter dem Aspekt der "Evolution der Haut" die Bedeutung von Vitamin D in Bezug auf die unterschiedlichen Hautfarben behandelt. 

Neben den einzelnen Analysen (Lerngruppe, Sach-, Didaktische- und Methodische Analyse) befindet sich das Quellenverzeichnis, der Verlaufsplan sowie der gesamte Anhang mit den Arbeitsblättern und möglichen Schülerergebnissen. 

Der Schwerpunkt der Unterrichtsstunde war die evolutionäre Angepasstheit der Haut an den geographischen Lebensort. 

Rückmeldungen: das Mystery eignet sich als schüleraktivierende und intensive Erarbeitungsmethode, die farbliche Hilfestellung bei den einzelnen Mystery-Karten habe die SuS in ihrer eigenen Entfaltung eingegrenzt: besser wäre es, die Karten nicht farblich zu markieren. 

Viel Spaß wünscht euch

Euer Islamic Teacher