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Hallo,
hier habe ich eine Unterrichtsreihe zur Stammbaumerstellung (Kladistik) aus bewährten Materialien für euch zusammengestellt.
Zunächst klärt ihr den Artbegriff. Dann erarbeitet ihr die Grundlagen der Artaufspaltung mit Evolution und allopatrischer Artbildung. Anschließend folgt die Einführung in die Stammbaumerstellung (Kladistik), bevor ihr eure Erkenntnisse mit der Übung zu Anemonenfischen sowie der Übungsklausur zur Evolution der mitteleuropäischen Molche und Salamander vertieft. Das Mystery zu Verwandtschaftsbeziehungen bei Primaten bietet eine weitere Möglichkeit zur Vertiefung und führt in molekulare Methoden der Verwandtschaftsanalyse ein. Das Mystery zum Stammbaum der Wirbeltiere ist eine anspruchsvolle Möglichkeit zur Vertiefung.
Am Beispiel der Tanreks auf Madagaskar ist es möglich, den Begriff der adaptiven Radiation anzubahnen.
Es empfiehlt sich, vor dieser Unterrichtsreihe die Evolutionsfaktoren zu behandeln. Dazu findet ihr ein bewährtes Gruppenpuzzle in meinem Shop. Alternativ gibt es auch eine komplette Unterrichtsreihe zu den Evolutionsfaktoren, in der sowohl dieses als auch das Material zur Stammbaumerstellung enthalten ist.
Falls ihr die Simulation einer mündlichen Abiturprüfung in eure Unterrichtsreihe einbauen wollt, findet ihr eine mündliche Übungsprüfung zu den Tanreks auf Madagaskar in dem Material.
Beste Grüße und viel Spaß beim Einsatz
Herr Schwerdt
Hallo, hier findet ihr ein Quiz zur Evolution (Evolutionstheorien, Art und Population, Evolutionsfaktoren, Isolationstypen), dass ich für meinen Grundkurs gemacht habe. Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Hallo zusammen,hier findet ihr eine anspruchsvolle Übung zur Stammbaumerstellung (Kladistik), in der die Schülerinnen und Schüler die Verwandtschaftsverhältnisse verschiedener Anemonenfischarten rekonstruieren.Im Laufe der Übung entsteht als Lernprodukt ein Kladogramm.Dieses Material basiert auf einer ehemaligen Klausuraufgabe, die ich bewusst in ihrer ursprünglichen Form belassen habe. Derzeit setze ich es gezielt zur Abiturvorbereitung ein.Ich empfehle euch, vorab meine Einführung in die Stammbaumerstellung (Kladistik) zu nutzen, um den Einstieg zu erleichtern.Beste Grüße und viel Erfolg beim EinsatzHerr Schwerdt
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Hallo, hier findet ihr ein Mystery, bei dem die SuS auf Basis von molekularen und morphologischen Hinweisen die Verwandtschaftsverhältnisse von fünf verschiedenen Primatenarten diskutieren und in einem Stammbaum darstellen. Das Mystery fördert das induktive Arbeiten und die Kommunikation. Mit dem Kladogramm entsteht ein Lernprodukt, das beispielsweise am Smartboard präsentiert, diskutiert und ergänzt werden kann.Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Hallo, hier findet ihr ein anspruchsvolles Mystery, bei dem SuS den Stammbaum der Wirbeltiergroßgruppen mit Hilfe von Hinweisen rekonstruierten. Das Mystery fördert das induktive Arbeiten und die Kommunikation. Mit dem Stammbaum (Kladogramm) entsteht ein Lernprodukt, welches diskutabel ist. Dabei sind außerdem eine Lösung, gestufte Hilfekarten, Hinweise für die Lehrkraft sowie ein Verlaufsplan. Für den erfolgreichen Einsatz sollte der Kurs vorher mit den Grundbegriffen der Stammbaumerstellung (z. B. Apomorphie) bekannt gemacht werden. Einen passenden Fachtext findet ihr im Material. Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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