Evolution Mega-Bundle – komplette Unterrichtsreihe mit Erdgeschichte, Selektion, Wiederholung und Transfer

Wie entstehen eigentlich Stammbäume in der Evolutionsbiologie? Mit diesem handlungsorientierten Unterrichtsmaterial erarbeiten sich Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt, wie aus Fossilien, neuen Merkmalen und Abzweigungen ein vereinfachtes Kladogramm der Wirbeltiere entsteht.Die Lernenden ordnen zunächst die Grundlinie zentraler Wirbeltiergruppen, weisen anschließend Abzweigungen wie Schildkrötenvorfahre, Urvogel, Säuger, früher Primat oder Homo erectus zu und verbinden diese mit passenden evolutionären Neuerungen wie Wirbelsäule, Kiefer, vier Beinen, Ei mit Schale, Federn, Fell oder Werkzeuggebrauch. So wird sichtbar, dass Evolution nicht nur eine zeitliche Abfolge ist, sondern vor allem die Entstehung gemeinsamer Merkmale und verzweigter Verwandtschaftsbeziehungen erklärt. Ergänzend arbeiten die Schülerinnen und Schüler mit Zuordnungstexten zu verschiedenen Tiergruppen und überlegen, welchen Überlebensvorteil neue Merkmale im Verlauf der Evolution hatten. Die Lösung macht die fachliche Struktur klar: von der Grundlinie fischaehnlicher Vorfahr → Knorpelfisch → Knochenfisch → Amphibie → frühes Reptil bis zu späteren Abzweigungen innerhalb der Wirbeltiere.Das Material eignet sich ideal als Folgestunde zu Fossilien und paläontologischer Forschung und verbindet Fachwissen mit strukturierendem, entdeckendem Lernen. Es kann sowohl analog im Unterricht als auch digital im Distanzunterricht eingesetzt werden und eignet sich ebenfalls für Freiarbeit oder selbstständiges Lernen.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Vergangenes Leben sichtbar machen – genau das gelingt mit diesem handlungsorientierten Unterrichtsmaterial zum Thema Fossilien und Paläontologie.Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle von Forscherinnen und Forschern und untersuchen vier spannende Fossilfunde. Anhand von Merkmalen wie Zähnen, Knochen, Körperabdrücken, Mageninhalt und Fundort entwickeln sie begründete Hypothesen über Art, Lebensweise und Ernährung ausgestorbener Lebewesen. Das Material führt dabei systematisch an die Frage heran, wie Wissenschaftler aus Fossilien Erkenntnisse über die Vergangenheit gewinnen. Zusätzlich setzen sich die Lernenden mit dem Begriff Paläontologie auseinander und arbeiten mit Leitfragen, die echtes wissenschaftsorientiertes Denken fördern: Spuren deuten, Indizien auswerten, Vermutungen begründen. Die Lösungsmaterialien sichern die vier Rekonstruktionen fachlich ab, etwa als Theropode, Ichthyosaurier, Sauropode und urzeitlicher Frosch. Das Material eignet sich ideal als vertiefende Folgestunde innerhalb einer Evolutionseinheit und verbindet Fachwissen mit forschendem Lernen. Es kann sowohl analog im Unterricht als auch digital im Distanzunterricht eingesetzt werden und eignet sich ebenfalls für Freiarbeit oder selbstständiges Lernen.Enthalten sind unter anderem:Arbeitsblätter zu Fossilien und Paläontologievier Fallbeispiele zur Rekonstruktion ausgestorbener LebewesenLeitfragen zur AuswertungTransferaufgabe mit RekonstruktionsbildernLösungsmaterialVerlaufsplanung zur Stunde

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Mit diesem Material erarbeiten die Schülerinnen und Schüler die drei grundlegenden Selektionsformen anhand anschaulicher biologischer Beispiele. Ausgehend von unterschiedlichen Schmetterlingen und Blütenformen untersuchen die Lernenden, wie sich Umweltbedingungen auf Populationen auswirken und warum bestimmte Merkmalsausprägungen begünstigt oder benachteiligt werden.Im Mittelpunkt stehen gerichtete, stabilisierende und disruptive Selektion. Die Lernenden markieren zunächst Verteilungen, übertragen diese in Kurven und ordnen anschließend die passenden Selektionsformen zu. Zusätzliche Anwendungsaufgaben, etwa zu Hasen mit unterschiedlich langen Hinterbeinen, fördern das biologische Denken und den Transfer auf neue Situationen.Das Material eignet sich für Klasse 9/10 im Themenbereich Evolution und natürliche Selektion. Es enthält ein Arbeitsblatt mit mehreren aufeinander aufbauenden Aufgaben. Das Material ist sowohl analog als auch digital einsetzbar und eignet sich auch für Vertretungsstunden, Freiarbeit oder die Wiederholung vor einer Leistungsüberprüfung.

Klassenstufen: 9-10. Klasse