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13 Materialien
dieses Materialpaket enthält alle Materialien, die ich bislang zum Thema "Evolution" erstellt habe. Derzeit sind das:
- Grundlagen der Evolution: Art und Population (Oberstufe)
- Gruppenpuzzle zu Evolutionsfaktoren (Oberstufe)
- Sortieraktivität zu den Isolationstypen (Oberstufe)
- Evolution und allopatrische Artbildung am Beispiel der heimischen Tierwelt (Oberstufe)
- Advanced Organizer zur allopatrischen Artbildung
- Sympatrische Artbildung in der heimischen Tier- und Pflanzenwelt
- Einführung in die Stammbaumerstellung (Kladistik, Oberstufe)
- Übung zur Stammbaumerstellung: Die Verwandtschaft der Anemonenfische (Oberstufe)
- Übungsklausur zur Evolution der mitteleuropäischen Molche und Salamander (Oberstufe)
- Fallakte zur Red-Queen-Hypothese (Oberstufe)
- Fallakte zur "Gute-Gene-Hypothese" (Oberstufe)
- Mündliche Übungsprüfung: Blüten und ihre Bestäuber – wie für einander geschaffen? (Oberstufe)
- Mystery zu Verwandtschaftsbeziehungen bei Primaten (Oberstufe)
- Mystery zur Entstehung der Laktosetoleranz beim modernen Menschen
- Mystery zum Stammbaum der Wirbeltiere (Oberstufe)
- Übung zur Stammbaumerstellung: Tanreks auf Madagaskar
- Mündliche Übungsprüfung zu den Tanreks auf Madagaskar
- Vom Wasser zum Land (Mittelstufe bis Oberstufe)
- Evolution der Wale (Mittelstufe bis Oberstufe)
- Entwicklung des Lebens während der Erdzeitalter (Mittelstufe)
- Interactive zur Entwicklung des Lebens während der Erdzeitalter (Mittelstufe)
- Mystery zur Endosymbiontentheorie (Oberstufe)
- Vom Einzeller zum Vielzeller (Oberstufe)
- Mystery zu Megalodon (Oberstufe)
- Mystery zum Aussterben der Dinosaurier (Verschiedene Jahrgangsstufen)
- Kreuzworträtsel zur Entwicklung der Lebewesen während der Erdzeitalter
- Kreuzworträtsel zu den Fachbegriffen der Evolution
- Evolution: Wachsendes Interactive
- Interaktives Quiz zur Evolution
Sobald ich etwas neues zur Evolution habe, werde ich es hier ergänzen.
Beste Grüße und viel Spaß beim Einsatz!
Herr Schwerdt
Hallo, Dieses Mystery führt die Schülerinnen und Schüler schrittweise an die evolutionäre Entstehung der Laktosetoleranz beim Menschen heran. Ausgangspunkt ist eine irritierende Leitfrage: Warum können heute viele Erwachsene Milch verdauen, obwohl dies biologisch eigentlich untypisch ist? In Kleingruppen sichten die Lernenden ungeordnete Hinweis-Karten, tauschen sich darüber aus und rekonstruieren selbstständig die zugrunde liegenden Zusammenhänge. Dabei arbeiten sie induktiv: Aus einzelnen Informationen entwickeln sie eine schlüssige Erklärung zur Genese der Laktosetoleranz im Kontext von Sesshaftigkeit, Viehzucht, Mutation und natürlicher Selektion. Als Lernprodukt entsteht eine Concept Map (oder ein Fließdiagramm), in der die Gruppen ihre Hypothesen und Begründungen sichtbar machen. Dieses Produkt ist bewusst offen und diskutabel angelegt: Unterschiedliche Strukturierungen und Schwerpunktsetzungen ermöglichen Vergleich, Reflexion und fachliche Diskussion im Plenum. Das Mystery fördert insbesondere: vernetztes und induktives Denken Kommunikation und Argumentation in der Gruppe das Verständnis evolutionärer Prozesse die Einsicht in Gen-Kultur-Koevolution am Beispiel des Menschen Es eignet sich ideal für die Q1 im Inhaltsfeld Evolution und verbindet Fachwissen mit historisch-kulturellem Kontext und Alltagsbezug. Zusätzlich sind Bezüge zu Stoffwechsel und Genetik vorhanden. Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Hallo, hier findet ihr ein Mystery zum Aussterben der Dinosaurier. Es ist bereits mehrfach unterrichtlich erprobt. Das Mystery ermöglicht die Aufstellung eines Wirkungsgefüges von Faktoren, die ein bestimmtes Ereignis (Massenaussterben) zur Folge haben. Der Vorteil dieser Methode liegt in einer induktiven Vorgehensweise, bei der die Ursachen für das Ereignis mit Hilfe von Hinweisen rekonstruiert werden. Es entsteht ein Lernprodukt, welches diskutabel ist. Eine Musterlösung ist übrigens auch dabei. Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Hallo, hier findet ihr ein sprachsensibel gestaltetes Material zur Entfaltung der Lebewesen während der Erdzeitalter und der Geschichte des Lebens auf der Erde. Das Material ist erprobt. Habe es bereits erfolgreich in der Jahrgangsstufe 7 verwendet. Das Material enthält Informationen, Aufgaben und Lösungen und ist mit unterschiedlichen Einstiegen kombinierbar. Eine besondere Vorbereitung ist nicht erforderlich. Wie auch alle anderen meiner Materialien kann es sofort eingesetzt werden. Ziel der Arbeitsblätter ist es, bei den SuS eine gewisse Kenntnis bedeutender Abschnitte und Gruppen der Erdgeschichte anzubahnen oder zu verstärken. Beste Grüße und viel Spaß beim Einsatz! Herr Schwerdt
Klassenstufen: 7-8. Klasse
Hallo, hier findet ihr ein Material zur Evolution der Wale. Es gilt, die Vorfahren in die richtige Reihenfolge zu bringen und ein Fließdiagramm zu erstellen. Mit dem Fließdiagramm (auch Flussdiagramm genannt) entsteht in der Arbeitsphase ein Lernprodukt, welches diskutiert werden kann. Für die schnellen gibt es noch eine Zusatzaufgabe. Das Lernziel mit dem Material besteht darin, Grundlagenkenntnisse evolutiver Veränderungen sowie der Stammbaumerstellung anzubahnen und zu verbessern. Beste Grüße und viel Spaß beim EinsatzHerr Schwerdt
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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