Wenn man szenische Interpretationen, insbesondere unter Einbezug von Gestik, Mimik und Stimmlage, im Deutschunterricht verwendet, sollte man vorher ein Warm-Up machen.
So können die SuS die Scheu verlieren und über ihren Schatten springen, damit die szenische Interpretation danach mit voller Inbrunst vorgetragen werden kann.

Das Prinzip ist leicht (und steht auch auf den Kärtchen): Jeder kriegt eine Emotion zugewiesen. Dann stehen alle auf, laufen durch die Klasse und sprechen den gleichen Satz ihrer Emotion angemessen. Ziel ist es, dass sich die gleichen Emotionen finden, ohne dass man sich die Zettel zeigt oder redet.

Das Material eignet sich vermutlich nicht für stillere Klassen.