Sparpaket Dramaturgie & Inszenierung: 3 Unterrichtsreihen · 9 Einheiten | Darstellendes Spiel Sek II (Klasse 11–13)

Komplette Unterrichtsreihe „Dramentheorie: Vom aristotelischen zum epischen Theater“ für das Fach Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten zu aristotelischer Dramaturgie, epischem Theater und dramaturgischer Textanalyse. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei Arbeitsmaterialien je Einheit sowie Erwartungshorizonten. Sofort einsetzbar.BeschreibungDramentheorien verstehen, vergleichen und für eigene Inszenierungen nutzen.Diese umfangreiche Unterrichtsreihe vermittelt zentrale Inhalte des Themenbereichs Dramaturgie & Inszenierung im Fach Darstellendes Spiel der Sekundarstufe II. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit den grundlegenden Dramentheorien von der aristotelischen Dramaturgie bis zum epischen Theater Bertolt Brechts auseinander und analysieren deren Wirkung auf Publikum, Inszenierung und dramatische Gestaltung.Die drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten verbinden theaterwissenschaftliche Grundlagen mit praktischer Szenenarbeit und analytischer Reflexion. Die Lernenden vergleichen unterschiedliche Dramaturgiekonzepte, untersuchen deren Zielsetzungen und erschließen dramatische Texte für eine eigene szenische Umsetzung.Ein besonderes Merkmal der Unterrichtsreihe ist ihre hohe Aufgabenvielfalt. Jede Einheit verbindet vier unterschiedliche Kompetenzbereiche:Wissen & Wiedergeben (reproduktiv)Anwenden & Umsetzen (produktiv)Analysieren & Untersuchen (forschend)Gestalten & Inszenieren (kreativ)Durch Pflicht- und Wahlaufgaben werden unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigt und eine fachlich anspruchsvolle Differenzierung ermöglicht. Die Materialien eignen sich sowohl für den regulären Unterricht als auch für theaterpraktische Projekte und die Vorbereitung schriftlicher sowie praktischer Prüfungen.Alle Materialien sind vollständig vorbereitet und sofort einsetzbar – mit fachwissenschaftlichen Hintergrundinformationen, detaillierten Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei umfangreichen Arbeitsmaterialien pro Unterrichtseinheit, Analyseaufgaben sowie vollständigen Erwartungshorizonten.Das ist enthalten✔ 3 komplette Unterrichtseinheiten✔ Zu jeder Einheit:VerlaufsplanPräsentation2 ArbeitsmaterialienErwartungshorizontEinheit 1 – Die aristotelische DramaturgieGrundlagen des klassischen DramasAufbau und Struktur nach AristotelesKatharsis und dramatische WirkungEinheit 2 – Das epische TheaterBrechts TheaterkonzeptionVerfremdung und kritische DistanzUnterschiede zur aristotelischen DramaturgieEinheit 3 – Dramaturgische Analyse eines TextausschnittsDramentexte analysierenDramaturgische Strukturen erkennenSzenische Umsetzung planenAußerdem enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Fachbegriffe und Methodenkarten✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernendie Grundlagen der aristotelischen Dramaturgie zu erklärenMerkmale des epischen Theaters zu analysierenunterschiedliche Dramentheorien miteinander zu vergleichendramaturgische Konzepte auf Theatertexte anzuwendenDramentexte für eine Inszenierung zu erschließentheatrale Wirkungsabsichten kritisch zu reflektiereneigene Inszenierungsideen aus dramaturgischen Überlegungen abzuleitentheaterwissenschaftliche Fachbegriffe sicher anzuwendenIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterDramaturgieDramentheorieTheatergeschichteOberstufeSekundarstufe IIKlasse 11Klasse 12Klasse 13AbiturvorbereitungVorteile auf einen BlickSofort ohne Vorbereitung einsetzbarDrei aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung von Theaterwissenschaft, Analyse und SpielpraxisHohe Aufgabenvielfalt in vier KompetenzbereichenAnspruchsvolle Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Analyseaufgaben und vollständigen ErwartungshorizontenFördert analytisches Denken und dramaturgische GestaltungskompetenzIdeal für Unterricht, Projekte und die AbiturvorbereitungMetadatenFach: Darstellendes SpielThemenbereich: Dramaturgie & InszenierungKlassenstufen: Sekundarstufe II (Klasse 11–13)Materialart: Unterrichtsreihe (3 Unterrichtseinheiten)Format: Digitales UnterrichtsmaterialSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Dramentheorie, Aristoteles, aristotelische Dramaturgie, episches Theater, Bertolt Brecht, Dramaturgie, Theateranalyse, Oberstufe, Sekundarstufe II, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13, Unterrichtsmaterial, Erwartungshorizont, Theaterpädagogik

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Komplette Unterrichtsreihe „Bühnenbild, Licht und Kostüm“ für das Fach Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten zu Bühnenraum, Lichtgestaltung und Kostümbild. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei Arbeitsmaterialien je Einheit sowie Erwartungshorizonten. Sofort einsetzbar.BeschreibungDie visuelle Sprache des Theaters verstehen und eigene Inszenierungskonzepte entwickeln.Diese umfangreiche Unterrichtsreihe vermittelt zentrale Inhalte des Themenbereichs Dramaturgie & Inszenierung im Fach Darstellendes Spiel der Sekundarstufe II. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, wie Bühnenbild, Licht, Kostüm und Requisiten Bedeutung erzeugen und theatrale Wirkung gezielt gestalten.Die drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten verbinden theaterästhetische Grundlagen mit praktischer Inszenierungsarbeit und analytischer Reflexion. Die Lernenden entwickeln eigene Bühnen- und Lichtkonzepte, analysieren professionelle Inszenierungen und erkennen das Zusammenspiel visueller Gestaltungsmittel für die Gesamtwirkung einer Aufführung.Ein besonderes Merkmal der Unterrichtsreihe ist ihre hohe Aufgabenvielfalt. Jede Einheit verbindet vier unterschiedliche Kompetenzbereiche:Wissen & Wiedergeben (reproduktiv)Anwenden & Umsetzen (produktiv)Analysieren & Untersuchen (forschend)Gestalten & Inszenieren (kreativ)Durch Pflicht- und Wahlaufgaben werden unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigt und eine fachlich anspruchsvolle Differenzierung ermöglicht. Die Materialien eignen sich sowohl für den regulären Unterricht als auch für theaterpraktische Projekte und die Vorbereitung schriftlicher sowie praktischer Prüfungen.Alle Materialien sind vollständig vorbereitet und sofort einsetzbar – mit fachwissenschaftlichen Hintergrundinformationen, detaillierten Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei umfangreichen Arbeitsmaterialien pro Unterrichtseinheit, Analyseaufgaben sowie vollständigen Erwartungshorizonten.Das ist enthalten✔ 3 komplette Unterrichtseinheiten✔ Zu jeder Einheit:VerlaufsplanPräsentation2 ArbeitsmaterialienErwartungshorizontEinheit 1 – Bühnenraum und BühnenbildFunktionen des BühnenraumsBühnenbild analysieren und entwerfenRaumwirkung und Symbolik verstehenEinheit 2 – Licht als GestaltungsmittelLichtstimmungen gezielt einsetzenAufmerksamkeit und Fokus steuernZeit, Atmosphäre und Dramaturgie gestaltenEinheit 3 – Kostüm, Requisit und GesamtbildFiguren durch Kostüme charakterisierenRequisiten als Bedeutungsträger analysierenEinheitliche Inszenierungskonzepte entwickelnAußerdem enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Fachbegriffe und Methodenkarten✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernenFunktionen von Bühnenbild und Bühnenraum zu analysierenLicht gezielt als dramaturgisches Gestaltungsmittel einzusetzenKostüme und Requisiten hinsichtlich ihrer Aussagekraft zu untersuchenvisuelle Gestaltungsmittel fachgerecht zu beschreibeneigene Bühnen- und Inszenierungskonzepte zu entwickelntheatrale Gesamtwirkungen zu analysieren und zu bewertenästhetische Entscheidungen begründet zu reflektierentheaterwissenschaftliche Fachbegriffe sicher anzuwendenIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterDramaturgieInszenierungBühnenbildOberstufeSekundarstufe IIKlasse 11Klasse 12Klasse 13AbiturvorbereitungVorteile auf einen BlickSofort ohne Vorbereitung einsetzbarDrei aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung von Theaterpraxis, Gestaltung und AnalyseHohe Aufgabenvielfalt in vier KompetenzbereichenAnspruchsvolle Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Analyseaufgaben und vollständigen ErwartungshorizontenFördert ästhetische Gestaltungskompetenz und theaterwissenschaftliche AnalyseIdeal für Unterricht, Projekte und die AbiturvorbereitungMetadatenFach: Darstellendes SpielThemenbereich: Dramaturgie & InszenierungKlassenstufen: Sekundarstufe II (Klasse 11–13)Materialart: Unterrichtsreihe (3 Unterrichtseinheiten)Format: Digitales UnterrichtsmaterialSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Bühnenbild, Lichtdesign, Kostüm, Requisiten, Dramaturgie, Inszenierung, Theateranalyse, Oberstufe, Sekundarstufe II, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13, Unterrichtsmaterial, Erwartungshorizont, Theaterpädagogik

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Komplette Unterrichtsreihe „Regie und Inszenierungskonzept“ für Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Einheiten vermitteln den Weg von der Textanalyse über die Entwicklung einer Regieidee bis hin zum begründeten Inszenierungskonzept. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, Arbeitsmaterialien und Erwartungshorizonten – sofort einsetzbar.BeschreibungWie entsteht aus einem dramatischen Text eine eigenständige Inszenierung? Welche Entscheidungen treffen Regisseurinnen und Regisseure – und wie lassen sich diese fachlich begründen?Diese umfassende Unterrichtsreihe vermittelt Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II (Klassen 11–13) die Grundlagen professioneller Regiearbeit und der Entwicklung eines schlüssigen Inszenierungskonzepts. Dabei verbinden die drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten theaterwissenschaftliche Grundlagen mit praktischer Szenenarbeit und analytischer Reflexion.Die Lernenden untersuchen verschiedene Möglichkeiten der Textinterpretation, entwickeln eigene Regieideen, treffen bewusste Entscheidungen zu Bühne, Raum, Figurenführung und Atmosphäre und erstellen schließlich ein vollständiges Regiekonzept, das sie fachlich begründen und präsentieren.Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der hohen Aufgabenvielfalt. Jede Unterrichtseinheit deckt vier Anforderungsbereiche ab:reproduktiv (Wissen & Wiedergeben)produktiv (Anwenden & Umsetzen)forschend (Analysieren & Untersuchen)kreativ (Gestalten & Inszenieren)Pflicht- und Wahlaufgaben ermöglichen eine differenzierte Förderung unterschiedlicher Leistungsniveaus und fördern sowohl analytische Kompetenzen als auch kreatives Denken.Alle Materialien sind vollständig ausgearbeitet und ohne weitere Vorbereitung direkt im Unterricht einsetzbar.Das ist enthalten✔ 3 komplette UnterrichtseinheitenJede Einheit enthält:Verlaufsplan mit Sachinformationen und KompetenzenPräsentation2 umfangreiche ArbeitsmaterialienErwartungshorizonte und LösungenEinheit 1 – Was ist Regie? Textdeutung und KonzeptAufgaben einer Regie kennenlernenDramatische Texte interpretierenErste Inszenierungsideen entwickelnEinheit 2 – Vom Konzept zur Szene: RegieentscheidungenRegieentscheidungen begründenBühne, Raum und Figurenführung planenSzenische Umsetzung analysierenEinheit 3 – Regiekonzept entwickeln und begründenEigenes Regiekonzept erstellenKünstlerische Entscheidungen reflektierenKonzepte präsentieren und diskutierenZusätzlich enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernenAufgaben und Verantwortung einer Regie zu erklärendramatische Texte als Grundlage einer Inszenierung zu analysiereneigene Regieideen zu entwickelnkünstlerische Entscheidungen fachlich zu begründenRegiekonzepte systematisch aufzubauenBühnenraum, Figurenführung und Atmosphäre bewusst zu planenInszenierungsideen kritisch zu reflektierenFachbegriffe der Theaterpraxis sicher anzuwendenIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterTheaterwissenschaftSekundarstufe IIOberstufeKlasse 11–13DramaturgieRegieInszenierungAbiturvorbereitungVorteile auf einen BlickSofort einsetzbares UnterrichtsmaterialDrei logisch aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung aus Theaterpraxis und TheorieVier Anforderungsbereiche in jeder UnterrichtseinheitDifferenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Präsentationen, Arbeitsmaterialien und ErwartungshorizontenFördert Analyse-, Gestaltungs- und ReflexionskompetenzIdeal für kompetenzorientierten Theaterunterricht in der OberstufeÜber das MaterialKlassenstufe: Sekundarstufe II (Klassen 11–13)Fach: Darstellendes SpielThemenbereich: Dramaturgie & InszenierungMaterialart: Unterrichtsreihe, Verlaufspläne, Arbeitsblätter, Präsentationen, ErwartungshorizonteSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Regie, Inszenierung, Dramaturgie, Theaterunterricht, Sekundarstufe II, Oberstufe, Regiekonzept, Theateranalyse, Bühnenkonzept, Unterrichtsmaterial, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)