Sparpaket Schauspieltraining: Körper, Stimme & Rolle · 3 Unterrichtsreihen · 9 Einheiten | Darstellendes Spiel Sek II (Klasse 11–13)

Komplette Unterrichtsreihe „Rolle und Figurenentwicklung“ für Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Einheiten vermitteln den Weg von der Beobachtung realer Menschen über Statusarbeit bis hin zur glaubwürdigen Bühnenfigur. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, Arbeitsmaterialien und Erwartungshorizonten – sofort einsetzbar.BeschreibungWie entsteht aus einer Beobachtung eine überzeugende Bühnenfigur? Welche Rolle spielen Status, Körpersprache, Motivation und Konflikte für glaubwürdiges Schauspiel?Diese umfassende Unterrichtsreihe vermittelt Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II (Klassen 11–13) die Grundlagen professioneller Figurenentwicklung im Darstellenden Spiel. In drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten lernen die Schülerinnen und Schüler, Charaktere systematisch zu entwickeln und diese überzeugend auf der Bühne darzustellen.Ausgehend von der Beobachtung menschlichen Verhaltens entwickeln die Lernenden eigene Bühnenfiguren, analysieren Statusbeziehungen, erarbeiten charakteristische Merkmale und setzen diese in szenischen Konflikten praktisch um. Dabei werden theoretische Grundlagen des Schauspieltrainings unmittelbar mit praktischer Theaterarbeit verbunden.Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der hohen Aufgabenvielfalt. Jede Unterrichtseinheit deckt vier Anforderungsbereiche ab:reproduktiv (Wissen & Wiedergeben)produktiv (Anwenden & Umsetzen)forschend (Analysieren & Untersuchen)kreativ (Gestalten & Inszenieren)Pflicht- und Wahlaufgaben ermöglichen eine differenzierte Förderung unterschiedlicher Leistungsniveaus und unterstützen sowohl analytische als auch kreative Kompetenzen.Alle Materialien sind vollständig ausgearbeitet und ohne zusätzliche Vorbereitung direkt im Unterricht einsetzbar.Das ist enthalten✔ 3 komplette UnterrichtseinheitenJede Einheit enthält:Verlaufsplan mit Sachinformationen und KompetenzenPräsentation2 umfangreiche ArbeitsmaterialienErwartungshorizonte und LösungenEinheit 1 – Von der Beobachtung zur FigurMenschen beobachten und analysierenGlaubwürdige Bühnenfiguren entwickelnKörperliche und emotionale Merkmale gestaltenEinheit 2 – Status und FigurenmerkmaleStatusverhältnisse verstehenFigurenverhalten analysierenBeziehungen glaubwürdig gestaltenEinheit 3 – Figur im Konflikt: szenische UmsetzungKonflikte überzeugend darstellenFigurenmotivation entwickelnSzenisches Spiel reflektieren und verbessernZusätzlich enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernenmenschliches Verhalten gezielt zu beobachten und zu analysierenglaubwürdige Bühnenfiguren zu entwickelnStatus und Beziehungen im Schauspiel einzusetzenFiguren mit individuellen Merkmalen und Motivationen auszugestaltenKonflikte überzeugend szenisch darzustellenFachbegriffe des Schauspieltrainings sicher anzuwendenFigurenentwicklung kritisch zu reflektierenihre Ausdrucksfähigkeit und Bühnenpräsenz weiterzuentwickelnIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterTheaterwissenschaftSekundarstufe IIOberstufeKlasse 11–13SchauspieltrainingRollenarbeitFigurenentwicklungAbiturvorbereitungVorteile auf einen BlickSofort einsetzbares UnterrichtsmaterialDrei logisch aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung aus Schauspielpraxis und TheorieVier Anforderungsbereiche in jeder UnterrichtseinheitDifferenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Präsentationen, Arbeitsmaterialien und ErwartungshorizontenFördert Beobachtungsgabe, Ausdrucksvermögen und ReflexionskompetenzIdeal für kompetenzorientierten Theaterunterricht in der OberstufeÜber das MaterialKlassenstufe: Sekundarstufe II (Klassen 11–13)Fach: Darstellendes SpielThemenbereich: Schauspieltraining – Körper, Stimme & RolleMaterialart: Unterrichtsreihe, Verlaufspläne, Arbeitsblätter, Präsentationen, ErwartungshorizonteSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Schauspiel, Figurenentwicklung, Rollenarbeit, Charakterentwicklung, Schauspieltraining, Theaterunterricht, Sekundarstufe II, Oberstufe, Unterrichtsmaterial, Bühne, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Komplette Unterrichtsreihe „Körper und Bewegung im Raum“ für das Fach Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten zu Körperbewusstsein, Bühnenpräsenz, Bewegung im Raum und körperlichem Ausdruck. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei Arbeitsmaterialien je Einheit sowie Erwartungshorizonten. Sofort einsetzbar.BeschreibungKörpersprache bewusst einsetzen und Präsenz auf der Bühne entwickeln.Diese umfassende Unterrichtsreihe vermittelt zentrale Grundlagen des Schauspieltrainings im Fach Darstellendes Spiel der Sekundarstufe II. Die Schülerinnen und Schüler entdecken den eigenen Körper als wichtigstes Ausdrucksmittel auf der Bühne und lernen, wie Bewegung, Haltung, Raum und Tempo die Wirkung einer Szene entscheidend beeinflussen.Die drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten verbinden theaterpraktische Übungen mit analytischer Reflexion. Die Lernenden entwickeln Körperbewusstsein, trainieren ihre Bühnenpräsenz und experimentieren mit Gestus, Standbildern sowie gezielter Raumgestaltung, um Figuren und Beziehungen überzeugend darzustellen.Ein besonderes Merkmal der Unterrichtsreihe ist ihre hohe Aufgabenvielfalt. Jede Einheit verbindet vier unterschiedliche Kompetenzbereiche:Wissen & Wiedergeben (reproduktiv)Anwenden & Umsetzen (produktiv)Analysieren & Untersuchen (forschend)Gestalten & Inszenieren (kreativ)Durch Pflicht- und Wahlaufgaben werden unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigt und eine anspruchsvolle Differenzierung ermöglicht. Die Materialien eignen sich sowohl für den Einstieg in das Schauspieltraining als auch für projektorientiertes Arbeiten und praktische Prüfungen.Alle Materialien sind vollständig vorbereitet und sofort einsetzbar – mit fachlichen Hintergrundinformationen, detaillierten Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei umfangreichen Arbeitsmaterialien pro Unterrichtseinheit, Analyse- und Reflexionsaufgaben sowie vollständigen Erwartungshorizonten.Das ist enthalten✔ 3 komplette Unterrichtseinheiten✔ Zu jeder Einheit:VerlaufsplanPräsentation2 ArbeitsmaterialienErwartungshorizontEinheit 1 – Körperwahrnehmung und PräsenzEigenen Körper bewusst wahrnehmenBühnenpräsenz entwickelnAufmerksamkeit und Konzentration stärkenEinheit 2 – Bewegung, Raum und TempoBewegung gezielt einsetzenRaumwirkung und Wege gestaltenTempo als dramaturgisches Mittel nutzenEinheit 3 – Körper als Ausdrucksmittel: Gestus und StandbildGestische Ausdrucksmöglichkeiten entwickelnStandbilder gestalten und analysierenKörperhaltungen als Bedeutungsträger einsetzenAußerdem enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Methoden des Schauspieltrainings✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernenihre Bühnenpräsenz bewusst zu entwickelnKörperhaltung und Bewegung gezielt einzusetzenRaum und Tempo als Gestaltungsmittel zu nutzenFiguren durch Gestus und Körperausdruck darzustellenStandbilder zu entwickeln und zu analysierenkörperliche Ausdrucksmittel reflektiert einzusetzenEnsemblearbeit durch nonverbale Kommunikation zu stärkentheaterpraktische Fachbegriffe sicher anzuwendenIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterSchauspieltrainingKörperspracheBühnenpräsenzOberstufeSekundarstufe IIKlasse 11Klasse 12Klasse 13Praktische PrüfungenVorteile auf einen BlickSofort ohne Vorbereitung einsetzbarDrei aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung von Schauspieltraining, Reflexion und TheaterpraxisHohe Aufgabenvielfalt in vier KompetenzbereichenAnspruchsvolle Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Analyseaufgaben und vollständigen ErwartungshorizontenFördert Körperbewusstsein, Präsenz und AusdruckskraftIdeal für Unterricht, Theaterprojekte und praktische PrüfungenMetadatenFach: Darstellendes SpielThemenbereich: Schauspieltraining: Körper, Stimme, RolleKlassenstufen: Sekundarstufe II (Klasse 11–13)Materialart: Unterrichtsreihe (3 Unterrichtseinheiten)Format: Digitales UnterrichtsmaterialSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Schauspieltraining, Körperarbeit, Bühnenpräsenz, Körpersprache, Gestus, Standbild, Bewegung im Raum, Oberstufe, Sekundarstufe II, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13, Unterrichtsmaterial, Erwartungshorizont, Theaterpädagogik

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Komplette Unterrichtsreihe „Stimme, Sprache und Sprechen auf der Bühne“ für Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Einheiten vermitteln Grundlagen der Atemtechnik, Stimmbildung, Artikulation und sprecherischen Gestaltung. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, Arbeitsmaterialien und Erwartungshorizonten – sofort einsetzbar.BeschreibungWie entsteht eine tragfähige Bühnenstimme? Welche Wirkung haben Artikulation, Betonung und Sprechtempo auf eine Rolle? Und wie transportiert Sprache Gefühle, Beziehungen und Subtext?Diese umfassende Unterrichtsreihe vermittelt Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II (Klassen 11–13) die Grundlagen professioneller Stimm- und Sprechtechnik im Darstellenden Spiel. In drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten verbinden die Lernenden theaterpraktische Übungen mit fachlicher Analyse und Reflexion.Ausgehend von Atemführung und Resonanz entwickeln die Schülerinnen und Schüler eine gesunde und belastbare Bühnenstimme. Anschließend arbeiten sie an deutlicher Artikulation, wirkungsvoller Sprachgestaltung sowie an der bewussten Nutzung von Lautstärke, Tempo und Betonung. Abschließend untersuchen sie den Zusammenhang zwischen Sprache, Haltung und Subtext und setzen diesen gezielt in szenischen Darstellungen um.Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der hohen Aufgabenvielfalt. Jede Unterrichtseinheit deckt vier Anforderungsbereiche ab:reproduktiv (Wissen & Wiedergeben)produktiv (Anwenden & Umsetzen)forschend (Analysieren & Untersuchen)kreativ (Gestalten & Inszenieren)Pflicht- und Wahlaufgaben ermöglichen eine differenzierte Förderung unterschiedlicher Leistungsniveaus und unterstützen sowohl analytische als auch praktische Kompetenzen.Alle Materialien sind vollständig ausgearbeitet und ohne zusätzliche Vorbereitung direkt im Unterricht einsetzbar.Das ist enthalten✔ 3 komplette UnterrichtseinheitenJede Einheit enthält:Verlaufsplan mit Sachinformationen und KompetenzenPräsentation2 umfangreiche ArbeitsmaterialienErwartungshorizonte und LösungenEinheit 1 – Atem, Stimme und ResonanzAtemtechnik und KörperhaltungResonanzräume entdeckenTragfähige Bühnenstimme entwickelnEinheit 2 – Artikulation, Lautstärke und SprechtempoDeutlich sprechenTempo und Lautstärke gezielt einsetzenSprachwirkung analysierenEinheit 3 – Sprechhaltung, Betonung und SubtextBetonung bewusst gestaltenSubtext erkennen und darstellenFiguren sprachlich überzeugend entwickelnZusätzlich enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lerneneine gesunde und tragfähige Bühnenstimme zu entwickelnAtemtechnik und Resonanz bewusst einzusetzendeutlich und verständlich zu artikulierenLautstärke, Tempo und Betonung wirkungsvoll einzusetzenSprache als Gestaltungsmittel im Schauspiel zu nutzenSubtext zu erkennen und darstellerisch umzusetzenFachbegriffe der Sprecherziehung sicher anzuwendenihre stimmliche Ausdrucksfähigkeit auf der Bühne weiterzuentwickelnIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterTheaterwissenschaftSekundarstufe IIOberstufeKlasse 11–13SchauspieltrainingSprecherziehungStimmbildungAbiturvorbereitungVorteile auf einen BlickSofort einsetzbares UnterrichtsmaterialDrei logisch aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung aus Sprechtraining und TheaterpraxisVier Anforderungsbereiche in jeder UnterrichtseinheitDifferenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Präsentationen, Arbeitsmaterialien und ErwartungshorizontenFördert Stimme, Ausdruck, Präsenz und ReflexionskompetenzIdeal für kompetenzorientierten Theaterunterricht in der OberstufeÜber das MaterialKlassenstufe: Sekundarstufe II (Klassen 11–13)Fach: Darstellendes SpielThemenbereich: Schauspieltraining – Körper, Stimme & RolleMaterialart: Unterrichtsreihe, Verlaufspläne, Arbeitsblätter, Präsentationen, ErwartungshorizonteSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Stimme, Sprecherziehung, Stimmbildung, Artikulation, Bühnensprache, Schauspieltraining, Theaterunterricht, Sekundarstufe II, Oberstufe, Unterrichtsmaterial, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)