XXL-Sparpaket: Darstellendes Spiel Sek II: 15 Unterrichtsreihen · 45 Einheiten | Theater (Klasse 11–13)

Komplette Unterrichtsreihe „Eigenproduktion: Ein Stück entwickeln“ für das Fach Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten zum Devising, zur Szenenentwicklung und zur Werkstattaufführung. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei Arbeitsmaterialien je Einheit sowie Erwartungshorizonten. Sofort einsetzbar.BeschreibungGemeinsam Theater entwickeln – von der ersten Idee bis zur eigenen Aufführung.Diese umfassende Unterrichtsreihe vermittelt die Grundlagen der kollektiven Stückentwicklung (Devising) im Fach Darstellendes Spiel der Sekundarstufe II. Die Schülerinnen und Schüler erleben den gesamten kreativen Prozess einer Eigenproduktion – von der Themenfindung über die dramaturgische Struktur bis hin zur Präsentation einer eigenen Werkstattaufführung.Die drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten verbinden kreative Gruppenarbeit, dramaturgische Planung und theaterpraktische Umsetzung. Die Lernenden entwickeln eigene Ideen, gestalten Szenen, reflektieren den Probenprozess und setzen ihre Konzepte in einer gemeinsam entwickelten Inszenierung um.Ein besonderes Merkmal der Unterrichtsreihe ist ihre hohe Aufgabenvielfalt. Jede Einheit verbindet vier unterschiedliche Kompetenzbereiche:Wissen & Wiedergeben (reproduktiv)Anwenden & Umsetzen (produktiv)Analysieren & Untersuchen (forschend)Gestalten & Inszenieren (kreativ)Durch Pflicht- und Wahlaufgaben wird eine differenzierte Förderung unterschiedlicher Leistungsniveaus ermöglicht. Die Unterrichtsreihe eignet sich ideal für projektorientiertes Arbeiten, kreative Theaterproduktionen sowie die Vorbereitung praktischer Prüfungen im Fach Darstellendes Spiel.Alle Materialien sind vollständig vorbereitet und sofort einsetzbar – mit fachlichen Hintergrundinformationen, detaillierten Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei umfangreichen Arbeitsmaterialien pro Unterrichtseinheit, Analyse- und Reflexionsaufgaben sowie vollständigen Erwartungshorizonten.Das ist enthalten✔ 3 komplette Unterrichtseinheiten✔ Zu jeder Einheit:VerlaufsplanPräsentation2 ArbeitsmaterialienErwartungshorizontEinheit 1 – Stoff und Idee findenThemen und Impulse entwickelnKreative Ideen sammelnGemeinsame Spielkonzepte entwerfenEinheit 2 – Struktur und Szenenfolge bauenSzenen entwickeln und ordnenDramaturgische Zusammenhänge gestaltenSpannungsbögen planenEinheit 3 – Proben und WerkstattaufführungSzenen proben und überarbeitenFeedbackprozesse nutzenWerkstattaufführung vorbereiten und durchführenAußerdem enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Methoden der Stückentwicklung✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernenIdeen für eigene Theaterproduktionen zu entwickelngemeinsam kreative Themen und Stoffe auszuwählenSzenen dramaturgisch sinnvoll zu strukturierenimprovisierte Ideen zu einer Inszenierung weiterzuentwickelnProbenprozesse zu planen und zu reflektierenkonstruktives Feedback zu geben und anzunehmenEigenproduktionen überzeugend zu präsentierenkreative und organisatorische Prozesse im Theater zu gestaltenIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterProjektarbeitStückentwicklungDevisingImprovisationOberstufeSekundarstufe IIKlasse 11Klasse 12Klasse 13Praktische PrüfungenVorteile auf einen BlickSofort ohne Vorbereitung einsetzbarDrei aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung von Kreativität, Dramaturgie und TheaterpraxisHohe Aufgabenvielfalt in vier KompetenzbereichenAnspruchsvolle Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Reflexionsaufgaben und vollständigen ErwartungshorizontenFördert Teamarbeit, Eigenverantwortung und kreative GestaltungIdeal für Projektunterricht, Theaterproduktionen und AufführungenMetadatenFach: Darstellendes SpielThemenbereich: Projekt & AufführungKlassenstufen: Sekundarstufe II (Klasse 11–13)Materialart: Unterrichtsreihe (3 Unterrichtseinheiten)Format: Digitales UnterrichtsmaterialSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Eigenproduktion, Stückentwicklung, Devising, Theaterprojekt, Projektunterricht, Improvisation, Szenenentwicklung, Dramaturgie, Oberstufe, Sekundarstufe II, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13, Unterrichtsmaterial, Erwartungshorizont, Theaterpädagogik

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Komplette Unterrichtsreihe „Angebote, Figuren und Orte etablieren“ für das Fach Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten zu Spielwelten, Figuren, Raum und Beziehungen. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei Arbeitsmaterialien je Einheit sowie Erwartungshorizonten. Sofort einsetzbar.BeschreibungGlaubwürdige Spielwelten erschaffen und improvisierte Szenen professionell entwickeln.Diese umfangreiche Unterrichtsreihe vermittelt zentrale Grundlagen der Improvisation und Ensemblearbeit im Fach Darstellendes Spiel der Sekundarstufe II. Die Schülerinnen und Schüler lernen, wie überzeugende Szenen bereits in den ersten Sekunden durch klare Angebote, präzise Figurenarbeit, eindeutige Räume und tragfähige Beziehungen entstehen.Die drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten verbinden praktische Theaterarbeit mit fundierter Analyse und Reflexion. Die Lernenden entwickeln schauspielerische Sicherheit, stärken ihre Ensemblefähigkeit und reflektieren professionelle Methoden der Improvisation.Ein besonderes Merkmal der Unterrichtsreihe ist ihre hohe Aufgabenvielfalt. Jede Einheit verbindet vier unterschiedliche Kompetenzbereiche:Wissen & Wiedergeben (reproduktiv)Anwenden & Umsetzen (produktiv)Analysieren & Untersuchen (forschend)Gestalten & Inszenieren (kreativ)Durch Pflicht- und Wahlaufgaben werden unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigt und eine fachlich anspruchsvolle Differenzierung ermöglicht. Die Materialien eignen sich sowohl für den regulären Unterricht als auch für projektorientierte Theaterarbeit und die Vorbereitung praktischer Prüfungen.Alle Materialien sind vollständig vorbereitet und sofort einsetzbar – mit fachwissenschaftlichen Hintergrundinformationen, detaillierten Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei umfangreichen Arbeitsmaterialien pro Unterrichtseinheit, Analyseaufgaben sowie vollständigen Erwartungshorizonten.Das ist enthalten✔ 3 komplette Unterrichtseinheiten✔ Zu jeder Einheit:VerlaufsplanPräsentation2 ArbeitsmaterialienErwartungshorizontEinheit 1 – Wer, wo, was? Die Spielwelt setzenSpielangebote entwickelnFiguren und Orte eindeutig etablierenSzenen verständlich eröffnenEinheit 2 – Objektarbeit und RaumImaginäre Objekte glaubwürdig einsetzenBühnenraum bewusst gestaltenRäumliche Beziehungen entwickelnEinheit 3 – Beziehung und KonstellationFigurenbeziehungen aufbauenStatus und Dynamiken verändernImprovisierte Szenen dramaturgisch tragenAußerdem enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Fachbegriffe und Methodenkarten✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernenklare Spielangebote zu entwickelnFiguren, Orte und Situationen eindeutig zu etablierenimprovisierte Szenen strukturiert aufzubauenRaum und imaginäre Objekte bewusst einzusetzenBeziehungen und Statusverhältnisse glaubwürdig darzustellenImprovisationen fachlich zu analysieren und zu reflektierenEnsemblearbeit professionell weiterzuentwickelntheatrale Gestaltungsmittel gezielt anzuwendenIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterOberstufeSekundarstufe IIKlasse 11Klasse 12Klasse 13ImprovisationEnsemblearbeitAbiturvorbereitungVorteile auf einen BlickSofort ohne Vorbereitung einsetzbarDrei aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenPraxisorientierte Verbindung von Theorie und SpielpraxisHohe Aufgabenvielfalt in vier KompetenzbereichenAnspruchsvolle Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Analyseaufgaben und vollständigen ErwartungshorizontenFördert Improvisationskompetenz, Ensemblearbeit und theatrale GestaltungIdeal für Unterricht, Projekte und praktische PrüfungenMetadatenFach: Darstellendes SpielThemenbereich: Improvisation & EnsembleKlassenstufen: Sekundarstufe II (Klasse 11–13)Materialart: Unterrichtsreihe (3 Unterrichtseinheiten)Format: Digitales UnterrichtsmaterialSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Improvisation, Ensemblearbeit, Spielangebote, Figurenarbeit, Raumgestaltung, Objektarbeit, Oberstufe, Sekundarstufe II, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13, Unterrichtsmaterial, Erwartungshorizont, Theaterpädagogik

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Komplette Unterrichtsreihe „Körper und Bewegung im Raum“ für das Fach Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Unterrichtseinheiten zu Körperbewusstsein, Bühnenpräsenz, Bewegung im Raum und körperlichem Ausdruck. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei Arbeitsmaterialien je Einheit sowie Erwartungshorizonten. Sofort einsetzbar.BeschreibungKörpersprache bewusst einsetzen und Präsenz auf der Bühne entwickeln.Diese umfassende Unterrichtsreihe vermittelt zentrale Grundlagen des Schauspieltrainings im Fach Darstellendes Spiel der Sekundarstufe II. Die Schülerinnen und Schüler entdecken den eigenen Körper als wichtigstes Ausdrucksmittel auf der Bühne und lernen, wie Bewegung, Haltung, Raum und Tempo die Wirkung einer Szene entscheidend beeinflussen.Die drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten verbinden theaterpraktische Übungen mit analytischer Reflexion. Die Lernenden entwickeln Körperbewusstsein, trainieren ihre Bühnenpräsenz und experimentieren mit Gestus, Standbildern sowie gezielter Raumgestaltung, um Figuren und Beziehungen überzeugend darzustellen.Ein besonderes Merkmal der Unterrichtsreihe ist ihre hohe Aufgabenvielfalt. Jede Einheit verbindet vier unterschiedliche Kompetenzbereiche:Wissen & Wiedergeben (reproduktiv)Anwenden & Umsetzen (produktiv)Analysieren & Untersuchen (forschend)Gestalten & Inszenieren (kreativ)Durch Pflicht- und Wahlaufgaben werden unterschiedliche Leistungsniveaus berücksichtigt und eine anspruchsvolle Differenzierung ermöglicht. Die Materialien eignen sich sowohl für den Einstieg in das Schauspieltraining als auch für projektorientiertes Arbeiten und praktische Prüfungen.Alle Materialien sind vollständig vorbereitet und sofort einsetzbar – mit fachlichen Hintergrundinformationen, detaillierten Verlaufsplänen, Präsentationen, zwei umfangreichen Arbeitsmaterialien pro Unterrichtseinheit, Analyse- und Reflexionsaufgaben sowie vollständigen Erwartungshorizonten.Das ist enthalten✔ 3 komplette Unterrichtseinheiten✔ Zu jeder Einheit:VerlaufsplanPräsentation2 ArbeitsmaterialienErwartungshorizontEinheit 1 – Körperwahrnehmung und PräsenzEigenen Körper bewusst wahrnehmenBühnenpräsenz entwickelnAufmerksamkeit und Konzentration stärkenEinheit 2 – Bewegung, Raum und TempoBewegung gezielt einsetzenRaumwirkung und Wege gestaltenTempo als dramaturgisches Mittel nutzenEinheit 3 – Körper als Ausdrucksmittel: Gestus und StandbildGestische Ausdrucksmöglichkeiten entwickelnStandbilder gestalten und analysierenKörperhaltungen als Bedeutungsträger einsetzenAußerdem enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Methoden des Schauspieltrainings✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernenihre Bühnenpräsenz bewusst zu entwickelnKörperhaltung und Bewegung gezielt einzusetzenRaum und Tempo als Gestaltungsmittel zu nutzenFiguren durch Gestus und Körperausdruck darzustellenStandbilder zu entwickeln und zu analysierenkörperliche Ausdrucksmittel reflektiert einzusetzenEnsemblearbeit durch nonverbale Kommunikation zu stärkentheaterpraktische Fachbegriffe sicher anzuwendenIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterSchauspieltrainingKörperspracheBühnenpräsenzOberstufeSekundarstufe IIKlasse 11Klasse 12Klasse 13Praktische PrüfungenVorteile auf einen BlickSofort ohne Vorbereitung einsetzbarDrei aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung von Schauspieltraining, Reflexion und TheaterpraxisHohe Aufgabenvielfalt in vier KompetenzbereichenAnspruchsvolle Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Analyseaufgaben und vollständigen ErwartungshorizontenFördert Körperbewusstsein, Präsenz und AusdruckskraftIdeal für Unterricht, Theaterprojekte und praktische PrüfungenMetadatenFach: Darstellendes SpielThemenbereich: Schauspieltraining: Körper, Stimme, RolleKlassenstufen: Sekundarstufe II (Klasse 11–13)Materialart: Unterrichtsreihe (3 Unterrichtseinheiten)Format: Digitales UnterrichtsmaterialSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Schauspieltraining, Körperarbeit, Bühnenpräsenz, Körpersprache, Gestus, Standbild, Bewegung im Raum, Oberstufe, Sekundarstufe II, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13, Unterrichtsmaterial, Erwartungshorizont, Theaterpädagogik

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Komplette Unterrichtsreihe „Rolle und Figurenentwicklung“ für Darstellendes Spiel in der Sekundarstufe II: Drei aufeinander aufbauende Einheiten vermitteln den Weg von der Beobachtung realer Menschen über Statusarbeit bis hin zur glaubwürdigen Bühnenfigur. Mit Verlaufsplänen, Präsentationen, Arbeitsmaterialien und Erwartungshorizonten – sofort einsetzbar.BeschreibungWie entsteht aus einer Beobachtung eine überzeugende Bühnenfigur? Welche Rolle spielen Status, Körpersprache, Motivation und Konflikte für glaubwürdiges Schauspiel?Diese umfassende Unterrichtsreihe vermittelt Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe II (Klassen 11–13) die Grundlagen professioneller Figurenentwicklung im Darstellenden Spiel. In drei aufeinander aufbauenden Unterrichtseinheiten lernen die Schülerinnen und Schüler, Charaktere systematisch zu entwickeln und diese überzeugend auf der Bühne darzustellen.Ausgehend von der Beobachtung menschlichen Verhaltens entwickeln die Lernenden eigene Bühnenfiguren, analysieren Statusbeziehungen, erarbeiten charakteristische Merkmale und setzen diese in szenischen Konflikten praktisch um. Dabei werden theoretische Grundlagen des Schauspieltrainings unmittelbar mit praktischer Theaterarbeit verbunden.Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der hohen Aufgabenvielfalt. Jede Unterrichtseinheit deckt vier Anforderungsbereiche ab:reproduktiv (Wissen & Wiedergeben)produktiv (Anwenden & Umsetzen)forschend (Analysieren & Untersuchen)kreativ (Gestalten & Inszenieren)Pflicht- und Wahlaufgaben ermöglichen eine differenzierte Förderung unterschiedlicher Leistungsniveaus und unterstützen sowohl analytische als auch kreative Kompetenzen.Alle Materialien sind vollständig ausgearbeitet und ohne zusätzliche Vorbereitung direkt im Unterricht einsetzbar.Das ist enthalten✔ 3 komplette UnterrichtseinheitenJede Einheit enthält:Verlaufsplan mit Sachinformationen und KompetenzenPräsentation2 umfangreiche ArbeitsmaterialienErwartungshorizonte und LösungenEinheit 1 – Von der Beobachtung zur FigurMenschen beobachten und analysierenGlaubwürdige Bühnenfiguren entwickelnKörperliche und emotionale Merkmale gestaltenEinheit 2 – Status und FigurenmerkmaleStatusverhältnisse verstehenFigurenverhalten analysierenBeziehungen glaubwürdig gestaltenEinheit 3 – Figur im Konflikt: szenische UmsetzungKonflikte überzeugend darstellenFigurenmotivation entwickelnSzenisches Spiel reflektieren und verbessernZusätzlich enthalten:✔ Fachinformationen✔ Kompetenzorientierte Verlaufspläne✔ Analyse- und Reflexionsaufgaben✔ Erwartungshorizonte✔ Differenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenDie Schülerinnen und Schüler lernenmenschliches Verhalten gezielt zu beobachten und zu analysierenglaubwürdige Bühnenfiguren zu entwickelnStatus und Beziehungen im Schauspiel einzusetzenFiguren mit individuellen Merkmalen und Motivationen auszugestaltenKonflikte überzeugend szenisch darzustellenFachbegriffe des Schauspieltrainings sicher anzuwendenFigurenentwicklung kritisch zu reflektierenihre Ausdrucksfähigkeit und Bühnenpräsenz weiterzuentwickelnIdeal geeignet fürDarstellendes SpielTheaterTheaterwissenschaftSekundarstufe IIOberstufeKlasse 11–13SchauspieltrainingRollenarbeitFigurenentwicklungAbiturvorbereitungVorteile auf einen BlickSofort einsetzbares UnterrichtsmaterialDrei logisch aufeinander aufbauende UnterrichtseinheitenVerbindung aus Schauspielpraxis und TheorieVier Anforderungsbereiche in jeder UnterrichtseinheitDifferenzierung durch Pflicht- und WahlaufgabenMit Präsentationen, Arbeitsmaterialien und ErwartungshorizontenFördert Beobachtungsgabe, Ausdrucksvermögen und ReflexionskompetenzIdeal für kompetenzorientierten Theaterunterricht in der OberstufeÜber das MaterialKlassenstufe: Sekundarstufe II (Klassen 11–13)Fach: Darstellendes SpielThemenbereich: Schauspieltraining – Körper, Stimme & RolleMaterialart: Unterrichtsreihe, Verlaufspläne, Arbeitsblätter, Präsentationen, ErwartungshorizonteSchlagwörterDarstellendes Spiel, Theater, Schauspiel, Figurenentwicklung, Rollenarbeit, Charakterentwicklung, Schauspieltraining, Theaterunterricht, Sekundarstufe II, Oberstufe, Unterrichtsmaterial, Bühne, Klasse 11, Klasse 12, Klasse 13

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)