In dieser Unterrichtsstunde (auch als Doppelstunde einsetzbar) für die Mittelstufe bzw. frühe Oberstife lernen die Schüler die grundlegenden Entwicklungen in der DDR nach der Staatsgründung bis zum Jahr 1953 kennen. Den Einstieg in die Stunde bildet eine Wordcloud (Anleitung zur Erstellung in unter zwei Minuten in der PPP enthalten) zum Schlagwort Demokratie bzw. demokratisches System. Die Einstiegsphase dient hier zur persönlichen Reflexion der Schüler hinsichtlich der beiden Begriffe, kann aber auch in der Vertiefungs- und Reflexionsphase nochmals herangezogen werden. Im weiteren Verlauf der Stunde erarbeiten die Schüler anhand eines Auszuges aus einem fachwissenschaftlichen Text zentrale Aspekte des Umbaus von Staat, Gesellschaft und Wirtschaft in der DDR nach der Staatsgründung 1949. Im Anschluss wird – aufbauend auf die Erkenntnisse aus der ersten Phase – anhand eines Zitats des ehemaligen Bundesbeauftragten für die Unterlagen des Staatssicherheitsdienstes der ehemaligen DDR aus dem Jahr 2017 die Frage beantwortet, ob die DDR das „bessere Deutschland“ gewesen sei.

Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik mittels einer Textquelle und eines Zitats. Die Unterrichtseinheit zielt auf einen Zugang in die Geschichte des zweiten deutschen Staats im Vorfeld des Aufstands vom 17. Juni 1953 ab. Die Stunde sieht sich entsprechend als vorgeschaltete Stunde, um die Ereignisse des 17. Juni und der folgenden Tage entsprechend in die gesellschaftliche Gesamtstimmung der jungen DDR einordnen zu können. Die Einübung und Vertiefung der wichtigen Basiskompetenz Texterschließung auf einem erhöhten Niveau wird in dieser Einheit für die späte Mittelstufe fokussiert. Die getroffene Textauswahl gibt einen Ausblick auf das Anforderungsniveau in der sich bald anschließenden Oberstufe.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

Zur Unterrichtseinheit steht für jede Stunde eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Im Paket finden sich alle Arbeitsblätter sowie die entsprechenden Lösungen in direkt einsetzbarer sowie editierbarer Form.

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Mittelstufe. Ein Einsatz in der frühen Oberstufe ist ebenfalls möglich.

Weiterführendes Material (Karten, Bilder, Statistiken) ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf.