In diesen beiden Unterrichtsstunden (=Doppelstunde 90 min. = 2x45 min.) für die Oberstufe lernen die Schüler den Mauerbau am 13.8.1961 im Spiegel des Ost-West-Konfliktes kennen.

Den Einstieg in die Doppelstunde bildet ein kurzer Videoclip (3:07 min.). Die Einstiegsphase dient hier zur ersten Begegnung bzw. zur Wiederholung der Thematik aus der Mittelstufe. Im weiteren Verlauf der Stunde erarbeiten die Schüler anhand mehrerer Auszüge aus fachwissenschaftlichen Texten und Artikeln die Ursachen für den Mauerbau. Nach zwei optionalen Vertiefungsphasen (Videos, insgesamt 3 min.) wird im Anschluss – aufbauend auf die Erkenntnisse aus der ersten Phase – anhand eines Sekundärliteraturauszuges und mittels einer Statistik der Anlass des Mauerbaus von den Schüler herausgearbeitet. Um die Motivation der Lernenden hochzuhalten,  findet auch nach dieser Phase wieder ein Medienwechsel statt, in dem Walter Ulbrichts berühmtes Zitat vom 15.6.1961 wiedergegeben wird. In der dritten Erarbeitungsphase erörtern die Schüler mögliche Reaktionen der Bürger in der DDR und der BRD, zur Vertiefung wird eine Statistik über die Zu- und Abwanderung in die DDR herangezogen. In der letzten Erarbeitungsphase  diskutieren die Schüler die langfristigen Folgen des Mauerbaus. Abgerundet wird die Stunde durch ein Fazit, in der alle Aspekte sowie die problemorientierte Fragestellung des Stundentitels nochmals reflektiert werden.

Zentral im Fokus dieser Einheit steht die Erschließung der Thematik mittels Textquellen und Statistiken und diverser Videoausschnitte. Die Unterrichtseinheit zielt auf einen Zugang in die Geschichte des zweiten deutschen Staates im Nachgang des Aufstands vom 17. Juni 1953 ab. Die Stunde ordnet sich in den Ost-West-Konflikt ein und dient gleichermaßen als Reflexion über Anspruch und Wirklichkeit des „besseren“ Deutschlands. Die Einübung und Vertiefung der wichtigen Basiskompetenz Texterschließung auf einem hohen Niveau wird in dieser Einheit für die Oberstufe fokussiert. Die getroffene Textauswahl entspricht dem Anforderungsniveau in der Oberstufe.

---- Hinweise für Lehrkräfte und Kollegen ----

Schnelle Einsetzbarkeit der Unterrichtseinheit ohne lange Vorbereitung – das ist unser Anspruch!

Zur Doppelstunde steht eine detaillierte Stundenskizze, welche vollständig editierbar ist, zur Verfügung. Sie ist individuell anpassbar und strukturiert den gesamten Ablauf jeder einzelnen Stunde für einen schnellen Überblick. Die Verlaufsplanung fasst die jeweiligen Lernziele zusammen und strukturiert die Unterrichtseinheit bis in jede einzelne Arbeitsphase hinein (inkl. Zeitangaben).

Einsetzbar und konzipiert sind die Materialien grundsätzlich auf dem Niveau einer Oberstufe. Ein Einsatz in der Mittelstufe ist mit vermehrtem Zeitaufwand ebenfalls möglich.

Weiterführendes Material (Videos, Rede, Plakat, Statistiken) ergänzt die hier vorliegende Ausarbeitung und zeigt Möglichkeiten zur Vertiefung auf.