Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

Die Schüler sollen 
* das Gefühl »Eifersucht« ausgehend von einem Fall erkennen, beschreiben, von anderen Gefühlen - wie z.B. Neid - abgrenzen und definieren, 
* sich darüber klar werden, dass bei Eifersucht ein Mix von Gefühlen wie Trauer, Wut, Verlustangst, Hass, ... nach außen sichtbar werden kann und dementsprechend auch der Umgang mit Eifersucht verschiedene Gesichter hat (Rache, Projektion, Abhängigkeit, ...), 
* mögliche Ursachen (geringes Selbstwertgefühl, Konventionen, ...) für Eifersucht diskutieren und Thesen durch Beispiele bestätigen oder widerlegen, 
* die Spannweite zwischen natürlicher, normaler, begründeter und krankhafter, projizierter, unbegründeter Eifersucht anhand verschiedener Fälle diskutieren, 
* darin bestärkt werden, eigene Eifersuchtsgefühle wahrzunehmen, den Ursachen dafür nachzuspüren und eine selbstkritische und gesunde Art der Verarbeitung zu finden (eigene Bedürfnisse wahrnehmen und aussprechen, Bedürfnisse und Grenzen anderer achten, sich selbst wertschätzen und als wertvoll erleben, ...).