Wie kann man Schülerinnen und Schülern auf praktische Weise die Vorteile der Philosophie näherbringen? Philosophieunterricht anschaulich und praktisch zu unterrichten, gestaltet sich teilweise als schwierig, weil der Mensch gewisse Hürden in seinem Denken besitzt, sich selbst und seine Existenz auf philosophische Weise zu hinterfragen. Oder mit anderen Worten: Wir Menschen sind so sehr von uns und der Welt überzeugt, die wir geschaffen haben, dass wir sie nicht hinterfragen, sondern als selbstverständlich und fraglos hinnehmen. Die Philosophie, deren oberste Maxime das „Zweifeln“ ist und für die es kein festes Wissen oder eine endgültige Wahrheit gibt, kollidiert mit den relativ gefestigten Ansichten der Schülerinnen und Schüler, die ihr Ich und das Menschsein in der Regel nicht hinterfragen oder reflektieren. Im Philosophieunterricht sollen die SuS also das „Zweifeln“ und das „Reflektieren“ lernen. Der Praxistest dient dazu, dass Menschsein und die menschliche Wahrnehmung sowie die Richtigkeit unseres Denkens anzuzweifeln. Der Praxistest deckt folgende Bereiche ab: