Auf diesen Arbeitsblättern finden Sie in zwei Info-Kästen ausführliche Erklärungen und Erläuterungen der AIDA-Formel. Die Schülerinnen und Schüler können zu Beginn der Unterrichtsreihe zunächst überlegen, welche Hersteller von Waren/ Dienstleistungen bzw. welche Organisationen sie kennen, die werben. Anschließend sollen sie erarbeiten, wie sich die AIDA-Formel in der Werbung umsetzen lässt. Der Zugang ist hier schüler*innenaktivierend und produktiv, anstatt wie in den gängigen Lehrwerken rezeptiv.
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Weitere Materialien zum Thema Werbung finden Sie hier
Sie finden in diesem Paket:- 5 Handouts (Beschreibung einer Werbeanzeige, Analyse einer Werbeanzeige, die AIDA-Formel, Aufbau einer Werbeanzeige, Stilmittel)- 4 Arbeitsblätter (Allgemein Werbung, AIDA-Formel, Aufbau einer Werbeanzeige, Analyse einer Werbeanzeige)- Klassenarbeit (editierbar)- 5 Interactives (Analyse und Vergleich von Werbeanzeigen)Handouts und Arbeitsblätter sind in einigen Materialien zusammengefasst.Die wesentlichen Elemente für die Gestaltung einer Unterrichtsreihe zum Thema Werbung sind vorhanden. Ich selbst übe mit den Lernenden die jeweiligen Schritte "Beschreibung einer Anzeige", "Untersuchung der AIDA-Formel/ des Aufbaus" und "Analyse einer Werbeanzeige" in dieser Reihenfolge mit jeweils 3-4 Werbeanzeigen, die die SuS selbst aus Zeitungen ausschneiden oder dem Internet herunterladen. Ergänzend lasse ich meine Klassen im Rahmen von 3-4 Unterrichtsstunden auch noch selbst eine Werbeanzeige erstellen.AIDA-Übungen als Interactive hier
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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