„Wie Werbung uns beeinflusst“: Für die Schülerzeitung schreiben die Schülerinnen und Schüler einen informierenden Artikel für die Klassen 5 und 6. Grundlage sind Originaltexte: die Antwort der Bundesregierung auf eine Kleine Anfrage (amtliche Drucksache), Redeauszüge aus einer Bundestagsdebatte zum Influencer-Marketing, der Jugendmedienschutz-Staatsvertrag und ein Diagramm mit Zahlen des Deutschen Werberats in eigener Darstellung. Kein Material ist selbst verfasst; Fundstelle und Rechtsgrundlage stehen unter jedem Material, die Herkunft der politischen Texte ist im Lehrkraftteil offengelegt.

Zwei Fassungen zum selben Thema und Schreibauftrag:

• Fassung G (Grundkurs): vier Materialien mit etwa 570 Wörtern und Worterklärungen, Materialtabelle, Schreibplan und Satzanfänge als Hilfe, Text von etwa 300 bis 450 Wörtern

• Fassung E (Erweiterungskurs): fünf Materialien mit etwa 1.050 Wörtern, darunter vier Positionen aus einem Ausschussbericht des Bundestags (Regierung und Opposition), Auswahltabelle (verwenden oder weglassen, mit Begründung), Schluss als begründete Einschätzung „Was schützt Kinder besser, Regeln oder Wissen über Werbung?“, Text von etwa 400 bis 550 Wörtern

Das Material enthält (32 Seiten):

• Für Lehrkräfte: Überblick und Lernziele („Die Schülerinnen und Schüler können …“), Bezug zu Kernlehrplan und Abschlussprüfung, Fassungen, Materialien und Wortzahlen, Herkunft der Materialien, Hinweise zu Ausgewogenheit und Bewertung, Einsatz, Korrekturzeichen und Notenschlüssel

• Aufgabenblätter für Fassung G (5 Seiten) und Fassung E (6 Seiten), je 90 Minuten, Hilfsmittel Rechtschreibwörterbuch, und ein Linienblatt mit Korrekturrand

• Bewertungsbogen mit Erwartungshorizont je Fassung (Aufgabe 1 Materialien auswerten 10 Punkte, Aufgabe 2 Text 60 Punkte, Darstellungsleistung 30 Punkte), mit Anforderungsbereichen und Gesamtwürdigung

• Niveaubeschreibungen und Musterauszüge für G und E

• Übungsarbeit „Ganz oben im Ranking“ zu Rankings und Bewertungen beim Online-Einkauf (45 Minuten, E: 50 Minuten, eigene Materialien) mit Lösungsskizze

• Nach der Arbeit: Rückmeldebogen für die Klasse, Berichtigung (allein oder zu dritt), Reflexionsbogen für die Lehrkraft

• alles auch als DOCX zum Anpassen

Lehrplanbezug: Kernlehrplan Deutsch für die Sekundarstufe I an Gesamtschulen und Sekundarschulen in Nordrhein-Westfalen (2022), Aufgabentyp 2 (informierendes Schreiben auf der Basis von Materialien), Klasse 7/8. Die Arbeit bereitet auf die Wahlaufgabe zum informierenden Schreiben der Zentralen Prüfungen 10 vor: Inhalt und Darstellung werden getrennt bewertet, Grundkurs und Erweiterungskurs haben eigene Anforderungen. Notenschlüssel Sek I (ausreichend ab 45 von 100 Punkten), vor dem Einsatz mit dem Beschluss der Fachkonferenz abgleichen.

Diese Klassenarbeit ist Teil einer Gesamtkonzeption: Die Unterrichtsreihe „Werbung durchschauen: Unterrichtsreihe Deutsch zu Werbung, Influencern und informierendem Schreiben mit Medienkompass und Klassenarbeit (G/E)“ führt in 16 Stunden zu dieser Arbeit, mit Schreibwerkstatt, Lese-Check, Arbeitsheft und Lesefassung, Lehrkräfteband, Präsentationen und Kopiervorlagen. Sie ist ebenfalls in diesem Shop erhältlich und enthält diese Klassenarbeit.