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Zielgruppe: Schülerinnen und Schüler der 7. bis 9. Klasse
In diesem Unterrichtsmaterial setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema „Lebensmittelverschwendung“ auseinander. Sie lesen einen Sachtext, beantworten Verständnisfragen, analysieren diskontinuierliche Texte (z. B. Tabellen, Diagramme) und verfassen eine Rede an die Schulgemeinschaft, um ihr Wissen kreativ zu vermitteln.
Inhalte und Schwerpunkte:
Ursachen und Auswirkungen von Lebensmittelverschwendung
Analyse und Interpretation von diskontinuierlichen Texten
Argumentatives Schreiben in Form einer Rede
Lernziele:
Sachtexte und unterschiedliche Textformen verstehen und analysieren
Inhalte strukturiert zusammenfassen und argumentativ darstellen
Bewusstsein für gesellschaftliche Themen wie Lebensmittelverschwendung entwickeln
Besonderheiten:
Differenzierung für DaZ-Schüler*innen integriert
Dieses Unterrichtsmaterial umfasst drei Sachtexte:"Klima ändert sich""Die Ausbreitung von Plastik""Lebensmittelverschwendung"Die Schüler*innen lesen die Sachtexte, gliedern sie in sinnvolle Abschnitte, beantworten Fragen und setzen sich mit nicht fortlaufenden Texten auseinander. Zudem beinhaltet jeder Sachtext eine Schreibaufgabe, die auf unterschiedliche Textsorten abzielt. Das Material bietet eine Differenzierungsoption für Schülerinnen und Schüler, deren Erstsprache nicht Deutsch (DaZ-SuS) ist.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Doppelung im Text
Vielleicht bin ich altmodisch, aber wenn ich Materialien zum Kauf anbiete, möchte ich doch auf Fehlerfreiheit achten (wenigstens auf die offensichtlichen). Leider kann man das nicht vor dem Kauf der Materialien prüfen.