Im Erstunterricht Mathematik spielen Zahleigenschaften und Verknüpfungen des Zahlverständnisses eine große Rolle. Diese Unterrichtsstunde behandelt die Zahleigenschaft gerade oder ungerade und war durch die methodischen Entscheidungen sehr motivierend für die SuS der ersten Klasse.

Der Unterrichtsentwurf bzw. Stundenentwurf enthält:

• Lerngruppenbeschreibung
• Lernausgangslage
• Sachanalyse
• Didaktische Analyse ("sehr gut")
• Verortung im KC
• methodische Begründungen
• eine mögliche Unterrichtseinheit
• Verlaufsplan
• Literaturhinweise
• erstellte Materialien (AB, Bildkarten etc.) für die Unterrichtsphasen

Die Stunde verlief sehr gut und wurde ebenso von der Seminarleitung wahrgenommen. In allen Erarbeitungsphasen findet ein Lernzuwachs statt und es werden unterschiedliche Kernkompetenzen angesprochen. In der Sicherungsphase liegt der Fokus auf dem Kommunizieren und Argumentieren durch die Kinder.

Falls noch Fragen offen sind, freue ich mich über jede Rückmeldung! :-)