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Beschreibung

Die Schleichaufgaben/ Auftragskarten mit den Tausendern, Hundertern, Zehnern und Einern eignen sich hervorragend als motivierende Wiederholung bzw. Übung zur Zahldarstellung im Zahlenraum bis 10.000

Der Download enthält: 
- 18 bunte Aufgabenkarten mit Zahldarstellungen in Tausendern, Hundertern, Zehnern und Einern
- einen Laufzettel 
- einen Kontrollbogen

Beschreibung der Vorgehensweise:
Die Aufgabenkarten werden einlaminiert. Bei größeren Lerngruppen sollte man am besten noch einen zweiten Satz Karten ausdrucken und laminieren)

Es gibt 18 nummerierte Aufgabenkarten , die im Klassenzimmer/ Gang usw  verteilt werden.  An die Schüler wird das Arbeitsblatt mit den 18 leeren Kästchen ausgeteilt. Die Schüler schleichen nun mit ihrem Laufzettel  zu einem Kärtchen und zählen die Tausender, Hunderter, Zehner und Einer. Nun tragen sie die gesuchte Zahl in das entsprechende Kästchen auf ihrem Laufzettel ein. Danach schleichen sie zu einer anderen Karte.
Jeder Schüler versucht so viele Aufgaben wie möglich zu schaffen . 
Kontrolliert werden die Aufgaben am Ende mit Hilfe des Lösungsbogens.
PS: Als Variante könnte der Laufzettel auch auf ihrem Tisch liegen bleiben. Dann müssten sich die Schüler immer die Zahl merken, die sie in ein Kästchen schreiben.

Tipp: Die laminierten Aufgabenkarten kann man übrigens auch gut als Freiarbeitsmaterial einsetzen.

Weiteres Material zur Zahlenraumerweiterung bis 1.000.000 (Klasse 4):
  

Material zur Zahlenraumerweiterung bis 1000 (Klasse 3): 

Material zur Zahlenraumerweiterung bis 100 (Klasse 2): 

Ich wünsche viel Spaß beim Rechnen!
LG von Berit (Teacher in Wonderland)


Schlüsselwörter: Roboter, Schleichaufgaben, Zahldarstellung, Tausender, Hunderter, Zehner und Einer, Zahlenraum bis 10.000, Klasse 4, Zahlenraumerweiterung

Schleichaufgaben: Zahldarstellungen (Tausender, Hunderter, Zehner und Einer)

5.0(1)
3,99 €
Produktdetails
  • Klassenstufe:
    4. Klasse
  • Umfang:
    13 Seiten
  • Materialtyp:
    Spiele, Stationenlernen, Fördermaterial/Inklusion
  • Format:
    PDF

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