Projektwoche Journalismus #2

Für den Sozialkunde-/Politikunterricht habe ich den kostenlosen Podcast "Klasse Recherche!" entwickelt. Darin geht es um verschiedenste Medien- und Journalismus-Themen, in dieser Folge: Wikipedia weiß alles! Oder? Wie vertrauenswürdig ist Wikipedia und wie kann man die Informationen, die man dort findet, überprüfen? Was macht seriöse Quellen allgemein aus? Auf Seite 5 wird optional auch das Thema wissenschaftliches Zitieren behandelt. (Link zur Podcast-Folge: https://anchor.fm/theresa-hpfl/episodes/Warum-Wikipedia-keine-gute-Quelle-ist-el1rfp )Das ist das begleitende Arbeitsblatt zur Podcastfolge, das am besten auch digital an die Schüler:innen weitergegeben wird, damit sie die Links nutzen können. Inklusive ausführlicher Lösungen! Für den digitalen Unterricht geeignet. Link zum Podcast, Quellen und weiterführende Recherchetipps sind enthalten.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Für den Sozialkunde-/Politikunterricht habe ich den kostenlosen Podcast "Klasse Recherche!" entwickelt. Darin geht es um verschiedenste Medien- und Journalismus-Themen, in dieser Folge: Wird es spannend, denn es geht um investigativen Journalismus  – oder: Journalimus als Detektivarbeit. Zu Gast sind in dieser Folge zwei JournalistInnen, aufgrund deren Recherchen ein Minister zurücktreten und ein Modekonzern Millionen zahlen musste. Mit ihnen rede ich auch über Whistleblower und das 2-Quellen-Prinzip. Das ist das begleitende Arbeitsblatt zur Podcastfolge, das am besten auch digital an die Schüler:innen weitergegeben wird, damit sie die Links nutzen können. Inklusive ausführlicher Lösungen! Für den digitalen Unterricht geeignet. Link zum Podcast, Quellen und weiterführende Recherchetipps sind enthalten.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Für den Sozialkunde-/Politikunterricht habe ich den kostenlosen Podcast "Klasse Recherche!" entwickelt. Darin geht es um verschiedenste Medien- und Journalismus-Themen, in dieser Folge: Journalistischer Content auf sozialen Netzwerken & das Dilemma, vor das die Online-Welt den Journalismus stellt: Einerseits bieten die sozialen Netzwerke dem Journalismus großartige Chancen sich zu modernisieren. Andererseits machen Medienhäuser sich damit auch abhängig von den Tech-Konzernen und ihren Spielregeln – den Algorithmen. Deshalb geht es diesmal auch darum, was wir tun können, um aus unseren eigenen Bubbles, den Filterblasen, auszubrechen. Das ist das begleitende Arbeitsblatt zur Podcastfolge, das am besten auch digital an die Schüler:innen weitergegeben wird, damit sie die Links nutzen können. Inklusive ausführlicher Lösungen! Für den digitalen Unterricht geeignet. Link zum Podcast, Quellen und weiterführende Recherchetipps sind enthalten.

Klassenstufen: 9-10. Klasse