Sachunterricht Klasse 3 und 4 – alle Unterrichtsreihen – Materialpaket

Vier fertige Stunden von unserem Tag bis zu den Menschen im WeltallDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Weltall und Planeten vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 3 Kopiervorlagen und 4 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (27 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Tag und Nacht – die Erde dreht sich• Stunde 2: Acht Planeten um die Sonne• Stunde 3: Der Mond – unser Nachbar• Stunde 4: Menschen im Weltall• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 3 und 4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• NRW: Lehrplan Primarstufe, Sachunterricht, Bereiche Natur sowie Raum, Umwelt und Mobilität.Was Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Fünf fertige Stunden über unser Bundesland – Karte, Flüsse, Kohle und Zechen, SehenswürdigkeitenDiese Unterrichtsreihe plant 5 Stunden zum Thema Nordrhein-Westfalen entdecken vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 6 Kopiervorlagen, 2 Seiten Stationskarten und 5 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (43 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Wo liegt Nordrhein-Westfalen?• Stunde 2: Flüsse, Landschaften und Städte• Stunde 3: Kohle und Zechen• Stunde 4: Sehenswert in Nordrhein-Westfalen• Stunde 5: Nordrhein-Westfalen heute• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 3 und 4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• NW: Lehrplan Primarstufe NRW, Sachunterricht, Bereich „Raum und Mobilität“ (Ende Klasse 4): „orientieren sich mit (digitalen) Karten … in Räumen“ und „setzen ihre vertraute Umgebung in Beziehung zu größeren räumlichen Einheiten (Nordrhein-Westfalen, Deutschland, Europa, Welt)“• NW: Lehrplan Primarstufe NRW, Sachunterricht, Bereich „Zeit und Wandel“ (Ende Klasse 4): „verorten historische Ereignisse auf einer Zeitleiste“, Zeiträume Jahrhundert und Jahrtausend, Wandel als langsamer Prozess und als abrupter Bruch• NW: Lehrplan Primarstufe NRW, Sachunterricht, Bereich „Demokratie und Gesellschaft“ (Ende Klasse 4): Aufgaben und Ämter in der Kommune (Rathaus bzw. Kreishaus, Polizei, Verkehrsbetriebe) sowie „Leben in Vielfalt“: Feste und BräucheWas Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Fünf fertige Stunden über unser Bundesland – Karte, Flüsse und Berge, Geschichte, SehenswürdigkeitenDiese Unterrichtsreihe plant 5 Stunden zum Thema Baden-Württemberg entdecken vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 6 Kopiervorlagen, 2 Seiten Stationskarten und 5 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (43 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Wo liegt Baden-Württemberg?• Stunde 2: Flüsse, Berge und Städte• Stunde 3: Baden-Württemberg früher• Stunde 4: Sehenswert im Südwesten• Stunde 5: Baden-Württemberg heute• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 3 und 4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BW: Bildungsplan der Grundschule 2016 Baden-Württemberg, Sachunterricht, inhaltsbezogene Kompetenzen Klasse 3/4, 3.2.4.1 „Orientierung im Raum“: räumliche Situationen beschreiben und bildlich festhalten (mental maps zu Baden-Württemberg, zu Deutschland, zu Europa) und mit Darstellungen auf Karten vergleichen; Darstellungsmittel beschreiben und nutzen (Legende, Himmelsrichtungen, Maßstabsleiste)• BW: Bildungsplan der Grundschule 2016 Baden-Württemberg, Sachunterricht, inhaltsbezogene Kompetenzen Klasse 3/4, 3.2.5.1 „Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft“: Vergangenes an einem Beispiel aus der näheren Umgebung anhand geeigneter Quellen recherchieren, ordnen und darstellen; ausgewählte Erfindungen, deren Entwicklung und die Auswirkung auf die Lebenswelt beschreiben; Zeitleisten als DarstellungsmittelWas Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Vier fertige Stunden mit Verlaufsplan, Tafelbild und KopiervorlagenDiese Unterrichtsreihe plant 4 Stunden zum Thema Wetter beobachten und messen vollständig durch: je Stunde ein Verlaufsplan mit Phasen, Zeiten und Sozialformen, dazu der Einstiegsimpuls, 1 Seite Stationskarten und 3 Tafelbilder für die Arbeitsphasen und die Materialliste.Das ist drin (27 Seiten)• Deckblatt mit Übersicht über die ganze Reihe• Übersicht der Reihe: alle Stunden, Lernziele und Materialbedarf auf einer Seite• Lösungen zu allen Kopiervorlagen auf einer Seite• Stunde 1: Was gehört zum Wetter?• Stunde 2: Die Temperatur messen• Stunde 3: Den Regen messen• Stunde 4: Wind, Wolken und unser Wetterbericht• Hinweise für Lehrkräfte: Einsatz, Stolpersteine, DifferenzierungFür wenLehrkräfte in Klasse 2–4, Sachunterricht. Die Reihe lässt sich am Stück unterrichten; jede Stunde steht aber auch für sich und passt in eine Vertretungsstunde.Lehrplanbezug• BY: LehrplanPLUS Bayern, HSU Jahrgangsstufe 1/2, Lernbereich „Natur und Umwelt“, Teilbereich „Luft, Wasser, Wetter“: Wettererscheinungen mit einfachen Messgeräten untersuchen und die Beobachtungen beschreiben.• BY: LehrplanPLUS Bayern, HSU Jahrgangsstufe 3/4, Lernbereich 3.3 „Luft, Wasser, Wetter“: Naturvorgänge beobachten, beschreiben und dokumentieren.• NRW: Lehrpläne für die Primarstufe in Nordrhein-Westfalen (2021), Sachunterricht, Bereich „Natur und Leben“: Wetterphänomene beobachten, beschreiben und über einen Zeitraum festhalten.Was Sie brauchenEinen Drucker oder Kopierer. Was eine Stunde sonst noch braucht, steht auf ihrer Materialliste — die Reihe setzt nur voraus, was in einer Schule vorhanden ist.

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse