Mathe Klasse 3 Paket | Valentinstag, Daten sammeln und darstellen, Fasching, Ostern

Valentinstag Mathematik Klasse 3: Übungsheft für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunde. Valentinstag: Zufall bei Freundschaftsspielen – sicher, möglich oder unmöglich?. 20 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.Die Kinder lernen die Begriffe sicher, möglich und unmöglich an Perlen im Säckchen, am Würfel und an Kärtchen in einer Dose.Sie schreiben alle möglichen Ergebnisse eines Zugs auf, bestimmen Anzahlen und sagen, welche Farbe häufiger oder seltener gezogen wird.Der Valentinstag als Freundschaftstag gibt den roten Faden: Freundinnen und Freunde fädeln Freundschaftsbänder und spielen Ziehspiele ohne Preise.Jede Stufe hat einen eigenen kurzen Merktext, dazu Partneraufgaben und Begründungsaufgaben in Stufe 3.Mit Lösungen, Handreichung und Beobachtungsbogen.Das ist enthalten (48 Seiten):Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach StufeHandreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, BeobachtungsbogenStartseite für die Kinder „Das lerne ich“Kapitel 1 „Sicher, möglich oder unmöglich?“: Aufgaben in drei StufenKapitel 2 „Was kann alles herauskommen?“: Aufgaben in drei StufenKapitel 3 „Häufiger oder seltener?“: Aufgaben in drei StufenAbschluss „Das kann ich schon“Lösungen zu jeder AufgabeLernziele: Die Kinder ordnen Ereignisse bei einem Wurf oder einem Zug als sicher, möglich oder unmöglich ein und begründen ihre Wahl. Die Kinder schreiben alle möglichen Ergebnisse eines Wurfs oder Zugs auf, bestimmen die Anzahl der Perlen und erkennen unmögliche Ergebnisse. Die Kinder vergleichen Anzahlen und sagen, welche Farbe häufiger oder seltener gezogen wird; sie verändern ein Säckchen so, dass ein Ergebnis sicher oder unmöglich wird.Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 180 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken. Kopieraufwand: Je Kind wird nur seine Stufe kopiert – ca. 6 Übungsseiten pro Kind, dazu die Startseite „Das lerne ich“ und 2 Seiten Abschluss-Check.So kannst du es einsetzen: in der Freiarbeit, im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.

Klassenstufen: 3. Klasse

Daten sammeln Klasse 3, Mathematik: Übungsheft für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunde. Daten sammeln und darstellen: Strichliste, Tabelle und Säulendiagramm. 20 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.Die Kinder werten Befragungen in der Klasse aus: Sie führen Strichlisten mit Bündeln aus fünf Strichen und zählen sie aus.Danach übertragen sie Strichlisten in Tabellen und beantworten Fragen wie „Wie viele mehr?“ und „Wie viele zusammen?“.Im dritten Kapitel lesen sie Säulendiagramme, finden die meisten und die wenigsten Stimmen, lesen Werte an der Skala ab und prüfen Aussagen.Alle Umfragen sind kindgerecht und harmlos: Haustiere, Pausenspiele, Lieblingsobst und Wetter.Mit 3 Niveaus, Partneraufgaben, Handreichung und Lösungen.Das ist enthalten (48 Seiten):Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach StufeHandreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, BeobachtungsbogenStartseite für die Kinder „Das lerne ich“Kapitel 1 „Strichlisten führen“: Aufgaben in drei StufenKapitel 2 „Tabellen lesen und anlegen“: Aufgaben in drei StufenKapitel 3 „Säulendiagramme lesen“: Aufgaben in drei StufenAbschluss „Das kann ich schon“Lösungen zu jeder AufgabeLernziele: Die Kinder erfassen Daten mit einer Strichliste in Bündeln aus fünf Strichen und zählen Strichlisten bis 20 aus. Die Kinder übertragen Strichlisten in Tabellen, lesen Tabellen und beantworten Fragen wie „Wie viele mehr?“ und „Wie viele zusammen?“. Die Kinder lesen einfache Säulendiagramme, finden die meisten und die wenigsten Stimmen, lesen Werte an der Skala ab und prüfen Aussagen.Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 180 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken. Kopieraufwand: Je Kind wird nur seine Stufe kopiert – ca. 6 Übungsseiten pro Kind, dazu die Startseite „Das lerne ich“ und 2 Seiten Abschluss-Check.So kannst du es einsetzen: in der Freiarbeit, im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.

Klassenstufen: 3. Klasse

Muster und Parkette Klasse 3, Mathematik: Übungsheft für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunde. Muster und Parkette: Figurenfolgen, wachsende Plättchenmuster, Parkette und eigene Muster. 26 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.Mit diesem Heft entdecken Kinder der Klasse 3 Muster und Parkette in vier Teilen.Sie setzen Figurenfolgen fort, finden Fehler in einer Folge und beschreiben die Regel in eigenen Worten.Bei wachsenden Plättchenmustern rechnen sie die nächste Figur und sogar die 10. Figur aus.Sie prüfen, welche Formen eine Fläche ohne Lücke füllen, zeichnen Parkettsteine im Punktraster nach und erfinden eigene Muster mit Regel.Jedes Kapitel gibt es in 3 Niveaus, alle Aufgaben mit Lösungen.Das ist enthalten (60 Seiten):Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach StufeHandreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, BeobachtungsbogenStartseite für die Kinder „Das lerne ich“Kapitel 1 „Figurenfolgen fortsetzen“: Aufgaben in drei StufenKapitel 2 „Wachsende Plättchenmuster“: Aufgaben in drei StufenKapitel 3 „Parkette ohne Lücken“: Aufgaben in drei StufenKapitel 4 „Eigene Muster erfinden“: Aufgaben in drei StufenAbschluss „Das kann ich schon“Lösungen zu jeder AufgabeLernziele: Die Kinder finden die Regel einer Figurenfolge, setzen sie fort und finden eine falsche Form in der Folge. Die Kinder beschreiben wachsende Plättchenmuster und berechnen die Plättchen der nächsten und einer späteren Figur. Die Kinder prüfen, welche Formen eine Fläche ohne Lücke füllen, zeichnen Parkettsteine nach und begründen. Die Kinder erfinden eigene Figurenfolgen und Muster, beschreiben ihre Regel genau und prüfen Regeln anderer.Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 225 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken. Kopieraufwand: Je Kind wird nur seine Stufe kopiert – ca. 8 Übungsseiten pro Kind, dazu die Startseite „Das lerne ich“ und 2 Seiten Abschluss-Check.So kannst du es einsetzen: in der Freiarbeit, im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.

Klassenstufen: 3. Klasse

Winter Mathematik Klasse 3: Übungsheft für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunde. Winter: Sterne und Vielecke – ebene Figuren erkennen, zeichnen und spiegeln. 20 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.Dieses Übungsheft ist für Kinder in Klasse 3, die ebene Figuren im Winter üben.Die Kinder erkennen und benennen Dreiecke, Vierecke, Fünfecke, Sechsecke und Sterne und zählen Figuren in gemischten Bildern.Sie zeichnen Vielecke und Sterne auf dem Punktraster nach, setzen Sterne aus Dreiecken zusammen und prüfen Spiegelachsen durch Falten.Das Heft hat 3 Niveaus: mit Hilfe, allein und zum Knobeln.Mit Lösungen zur Selbstkontrolle für Kinder und Lehrkräfte.Das ist enthalten (48 Seiten):Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach StufeHandreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, BeobachtungsbogenStartseite für die Kinder „Das lerne ich“Kapitel 1 „Figuren am Winterfenster“: Aufgaben in drei StufenKapitel 2 „Sterne im Punktraster“: Aufgaben in drei StufenKapitel 3 „Falten und Spiegeln“: Aufgaben in drei StufenAbschluss „Das kann ich schon“Lösungen zu jeder AufgabeLernziele: Die Kinder erkennen und benennen ebene Figuren (Dreieck, Quadrat, Rechteck, Fünfeck, Sechseck, Kreis, Stern) und beschreiben sie mit Ecken und Seiten. Die Kinder zeichnen Vielecke und Sterne auf dem Punktraster nach und setzen Sterne und Vielecke aus Dreiecken zusammen. Die Kinder prüfen Spiegelachsen durch Falten und ergänzen Bilder spiegelbildlich.Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 180 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken. Kopieraufwand: Je Kind wird nur seine Stufe kopiert – ca. 6 Übungsseiten pro Kind, dazu die Startseite „Das lerne ich“ und 2 Seiten Abschluss-Check.So kannst du es einsetzen: in der Freiarbeit, im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.

Klassenstufen: 3. Klasse