Valentinstag Mathematik Klasse 3: Übungsheft für Freiarbeit, Wochenplan und Vertretungsstunde. Valentinstag: Zufall bei Freundschaftsspielen – sicher, möglich oder unmöglich?. 20 Übungsseiten in 3 Niveaus, mit Lösungen und Handreichung.

Die Kinder lernen die Begriffe sicher, möglich und unmöglich an Perlen im Säckchen, am Würfel und an Kärtchen in einer Dose.

Sie schreiben alle möglichen Ergebnisse eines Zugs auf, bestimmen Anzahlen und sagen, welche Farbe häufiger oder seltener gezogen wird.

Der Valentinstag als Freundschaftstag gibt den roten Faden: Freundinnen und Freunde fädeln Freundschaftsbänder und spielen Ziehspiele ohne Preise.

Jede Stufe hat einen eigenen kurzen Merktext, dazu Partneraufgaben und Begründungsaufgaben in Stufe 3.

Mit Lösungen, Handreichung und Beobachtungsbogen.

Das ist enthalten (48 Seiten):

• Inhaltsübersicht mit allen Schülerseiten nach Stufe

• Handreichung für die Lehrkraft: Ablauf mit Zeitbedarf, Lehrplanbezug, Zuordnung der Aufgaben zu den Lernzielen, Hinweise zum Stufenwechsel, Beobachtungsbogen

• Startseite für die Kinder „Das lerne ich“

• Kapitel 1 „Sicher, möglich oder unmöglich?“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 2 „Was kann alles herauskommen?“: Aufgaben in drei Stufen

• Kapitel 3 „Häufiger oder seltener?“: Aufgaben in drei Stufen

• Abschluss „Das kann ich schon“

• Lösungen zu jeder Aufgabe

Lernziele: Die Kinder ordnen Ereignisse bei einem Wurf oder einem Zug als sicher, möglich oder unmöglich ein und begründen ihre Wahl. Die Kinder schreiben alle möglichen Ergebnisse eines Wurfs oder Zugs auf, bestimmen die Anzahl der Perlen und erkennen unmögliche Ergebnisse. Die Kinder vergleichen Anzahlen und sagen, welche Farbe häufiger oder seltener gezogen wird; sie verändern ein Säckchen so, dass ein Ergebnis sicher oder unmöglich wird.

Differenzierung, Zeit und Vorbereitung: Drei Niveaus zum selben Lernziel, erkennbar an einem, zwei oder drei gefüllten Kreisen. Zeitbedarf laut Handreichung: ca. 180 Minuten. Vorbereitung: ausdrucken. Kopieraufwand: Je Kind wird nur seine Stufe kopiert – ca. 6 Übungsseiten pro Kind, dazu die Startseite „Das lerne ich“ und 2 Seiten Abschluss-Check.

So kannst du es einsetzen: in der Freiarbeit, im Wochenplan, in der Förderstunde, in Einzel- oder Partnerarbeit, in einer Vertretungsstunde oder als Hausaufgabe.

Nutzung: Nur für den eigenen Unterricht (Lizenz laut eduki).

Hinweis zur Erstellung: Die Texte dieses Materials wurden mit KI erstellt.