Informatik Klasse 5 Bundle, Codierungen und Automaten nach QUA-LiS NRW

Dieses Material basiert auf dem Unterrichtsvorhaben „UV 5.3: Codierungen zum Austausch und zur Verarbeitung von Nachrichten“ der QUA-LiS NRW und wurde didaktisch vollständig neu, kindgerecht und sofort einsetzbar für die Jahrgangsstufe 5 aufbereitet.Im Lehrplannavigator liegen dazu nur eine Planungstabelle und eine lose Arbeitsblattsammlung. Daraus ist ein fertiges Heft geworden: ausdrucken, austeilen, loslegen. Ohne eigene Recherche, ohne Basteln an Vorlagen – auch fachfremd unterrichtbar.In Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis verbindet dieses Material fachliche Genauigkeit mit einer motivierenden Rahmengeschichte: Ein Forschungsteam auf dem Mond muss Nachrichten austauschen – erst mit Licht und Flaggen, dann mit Nullen und Einsen.Die Einheit ist für ca. 9 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert (8 Stunden wie im Original plus Abschlussquiz), dazu eine freiwillige Stern-Stunde zur Differenzierung.Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:zu jeder Stunde eine kindgerechte Erklärseite und ein passendes Arbeitsblattalle Lösungen vollständig und nachgerechnet, inklusive LösungsgrafikenKopiervorlagen: Punktekarten, Rastergitter, Datenmengen-KartenLehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen, Sequenzierung des Originals und OrganisationshinweisenStern-Aufgaben für schnelle Kinder und ein Abschlussquiz zur Lernkontrollealle Grafiken selbst erstellt, keine FremdbilderEnthalten sind unter anderem:Morsecode und Winkeralphabet zum Ausprobieren in der GruppeSender, Empfänger, Codieren und Decodiereneigener Code aus 0 und 1Binärzahlen mit PunktekartenBuchstaben im Computer: der ASCII-CodeSchwarz-Weiß-Bilder und Farbbilder aus PixelnBit, Byte, Kilobyte bis Terabyte mit RechenaufgabenDaten und Information: Warum „HDL“ zwei Bedeutungen hatPasst nahtlos zu meinen Heften UV 5.1 „Wir präsentieren uns als Avatar“, UV 5.2 „Von der Anweisung zum Algorithmus“ und UV 5.4 „Automaten in unserer Lebenswelt“ – zusammen der komplette Informatikunterricht Klasse 5 nach den NRW-Vorgaben.Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Dieses Material basiert auf dem Unterrichtsvorhaben „UV 5.4: Automaten in unserer Lebenswelt“ der QUA-LiS NRW und wurde didaktisch vollständig neu, kindgerecht und sofort einsetzbar für die Jahrgangsstufe 5 aufbereitet.Das Original im Lehrplannavigator ist eine Planungstabelle mit Stichworten. Daraus ist ein fertiges Heft geworden, mit dem Sie ohne Vorbereitung starten können – auch wenn Zustandsdiagramme für Sie Neuland sind.In Zusammenarbeit mit einer IT-Fachkraft aus der Praxis verbindet dieses Material fachliche Genauigkeit mit vielen handlungsorientierten Phasen: Die Kinder spielen selbst den Getränkeautomaten und gehen auf Schatzsuche zwischen den Inseln.Die Einheit ist für ca. 6 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert, dazu eine freiwillige Stern-Stunde zur Differenzierung.Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:zu jeder Stunde eine kindgerechte Erklärseite und ein passendes ArbeitsblattRollenspiel „Wir spielen den Automaten“ Schritt für Schritt beschriebenSchatzsuche mit eigenen Inselkarten als Kopiervorlagealle Zustandsdiagramme als Lösung und als Leervorlage zum Einzeichnenvollständige Lösungen und ein Lehrkräfte-Überblick mit Kompetenzen und SequenzierungAbschlussquiz und Stern-Aufgaben für schnelle Kinderalle Grafiken selbst erstellt, keine FremdbilderEnthalten sind unter anderem:Automaten im Alltag erkennen, auch die verstecktender Getränkeautomat: Bauteile, Zustände und das EVA-PrinzipZustandsdiagramme lesen und zeichnenSchatzsuche als Einstieg in Zustände und ÜbergängeÜbungsstunde mit Kaugummi-, Fahrkarten- und LeergutautomatStern-Aufgabe: die Ampel als Automat ohne Münzenfreiwilliges Projekt: einen eigenen Automaten erfindenPasst nahtlos zu meinen Heften UV 5.1, UV 5.2 und UV 5.3 – zusammen der komplette Informatikunterricht Klasse 5 nach den NRW-Vorgaben.Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.

Klassenstufen: 5-6. Klasse