Algorithmen Klasse 5: Von der Anweisung zum Algorithmus – 57 Seiten mit 13 Arbeitsblättern, Spielplänen, Symbolkarten, Abschlussquiz und Lösungen zum NRW-Unterrichtsvorhaben UV 5.2.

Grundlage ist das Unterrichtsvorhaben „UV 5.2: Von der Anweisung zum Algorithmus“ der QUA-LiS NRW (Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule NRW) für den Informatikunterricht der Klassen 5 und 6. Das Original im Lehrplannavigator ist eine Planungstabelle mit Stichworten; daraus ist ein fertiges Heft für Ihren schulinternen Lehrplan geworden, didaktisch und kindgerecht für die Jahrgangsstufe 5 aufbereitet.

Neuauflage 2026: Das Heft wurde vollständig überarbeitet und neu gestaltet: gezeichnete Spielfelder statt Word-Tabellen, ein einheitlicher Befehlssatz mit Blickrichtung, Arbeitsanweisungen bei jeder Aufgabe, vollständige Lösungen und ein neuer Teil für Lehrkräfte. Jedes Spielfeld und jede Lösung wurde per Programm nachgerechnet.

Ein hungriges Alien braucht eindeutige Anweisungen für sein Brötchen, eine Rakete muss blind durch ein Asteroidenfeld zum Mars: So lernen die Kinder Schritt für Schritt, was ein Algorithmus ist. Sie schreiben Stichwortlisten und Programmablaufpläne, steuern die Rakete mit den Symbolen ↑ ↶ ↷, testen und debuggen, nutzen Entscheidungen („wenn …, dann …, sonst …“), Module und Schleifen und programmieren zum Schluss mit Bausteinen am Computer (z. B. Training des Jugendwettbewerbs Informatik, ohne Konto). Die meisten Kapitel funktionieren unplugged. Ohne Vorbereitung einsetzbar, auch fachfremd.

Die Einheit ist für 12 Schulstunden à 45 Minuten konzipiert, dazu ein freiwilliges Stern-Kapitel. Eine Kurzfassung mit 8 Stunden ist im Lehrkräfte-Teil beschrieben.

Das nimmt Ihnen die Arbeit ab:

• 13 kindgerechte Kapitel mit Lernzeit, Lernzielen und „Merk dir“-Kasten

• zu jedem Kapitel ein Arbeitsblatt, dazu freiwillige Stern-Aufgaben und ein Training in drei Stufen

• gezeichnete Spielfelder mit Koordinaten, Debug-Aufgabe, Module mit Treibstoffrechnung, Zählschleifen und Wiederholung mit Bedingung

• Abschlussquiz mit Auswertung nach Kapiteln und Lern-Check vorher und nachher

• Kopiervorlagen: Spielpläne für das Spiel mit Sichtschutz, Symbolkarten, Spielsteine, leeres Spielfeld, PAP-Karten

• vollständige Lösungen mit Lösungswegen in den Spielfeldern

• Lehrkräfte-Teil mit Kompetenzen, Sequenzierung des Originals, Zeitplanung, Hinweisen zu Pilotentraining, digitaler Phase und geprüften Quellen

Enthalten sind unter anderem:

• Ein Alien hat Hunger: Warum Anweisungen eindeutig sein müssen

• Was ist ein Algorithmus? Stichwortliste und Programmablaufplan

• Erster Flug durchs Asteroidenfeld: Pilotentraining mit festen Kommandos

• Mit Symbolen durchs Asteroidenfeld; entwickeln, testen, debuggen

• Entscheidungen und Module: Reicht der Treibstoff bis zum Mars?

• Schleifen: Zählschleife und Wiederholung mit Bedingung

• Am Computer: Befehlsfolgen und Wiederholungen mit Bausteinen

• Stern-Kapitel: Unser eigenes Weltraum-Abenteuer

Passt zu meinem Heft „Wir präsentieren uns als Avatar“ (UV 5.1) und zu „Codierungen zum Austausch und zur Verarbeitung von Nachrichten“ (UV 5.3). Die Fotos sind KI-gestützt erstellt und geprüft; alle Zeichnungen, Spielfelder und Karten sind selbst erstellt.

Ideal für Lehrkräfte, die ein fachlich fundiertes, modern gestaltetes und direkt einsetzbares Unterrichtsmaterial suchen und ihre Vorbereitungszeit lieber in die Klasse als in die Recherche stecken.